Array|中国海军骆马湖舰实弹射击取得“优秀”成绩却挨批

南部战区海军骆马湖舰实弹射击取得“优秀”成绩却挨批引发讨论—— 一枚炮弹的价值有多大
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盛夏时节 , 南部战区海军某作战支援舰支队实弹射击训练在南海某海域展开 。
波涛汹涌的海面上 , 战舰随着涌浪摇晃不止 。“方位 , 距离 , 发现浮雷!”骆马湖舰刚抵达预定海域 , 警报声就骤然响起 。
测定距离、瞄准方位……骆马湖舰副舰长刘利锋一声令下 , 炮手果断扣动扳机 , 随着“嘭、嘭、嘭”几声巨响 , 远处浮雷被精准摧毁 。
“这下‘优秀’板上钉钉了!”刘利锋悬着的一颗心放了下来 , 紧接着电话里传来炮手的声音:“炮膛内剩余5枚炮弹 , 请指示 。”
“反正已经精准命中了海上浮靶 , 也没有其他目标可打 , 何必再费事处理剩余炮弹 , 索性打出去完事……”心里稍一权衡 , 刘利锋便下达指令:“清膛射击!”炮手随即扣动扳机 , 剩下的5发炮弹被炮手以体验射击的方式消耗掉了 。
“考核成绩 , 优秀!”听到考核组宣布结果后 , 刘利锋十分高兴 。在当晚的训练讲评会上 , 本以为能够得到表扬的他 , 没想到却第一个挨了批 。
“剩下的炮弹就这么白白浪费了?打中了什么目标?有什么训练效益……”随舰指导训练的支队参谋长一连串质问 , 引发了考核组和舰艇指挥员的反思 。
可刘利锋也有自己的苦衷:每次实弹射击训练的弹药消耗量是预先上报审批的 , 原则上必须按计划消耗完毕 。在这种情况下 , 确实存在为消耗弹药而射击的问题 。
“每一发炮弹都必须发挥应有的效益 , 没有一发是多余的!”参谋长严肃地指出了这一问题:“虽然5发‘清膛射击’的炮弹都被记入年度的弹药消耗量中 , 但投入并没有与产出成正比 , 结果造成了巨大的浪费 。”
该舰随即以“一枚炮弹的价值有多大”为题 , 在全舰范围内组织群众性的讨论和反思 , 引导全舰官兵珍惜每一发炮弹 , 珍惜每一次实弹射击的机会 。与此同时 , 该舰决定利用每次实弹射击后剩余的弹药 , 组织开展加赛加练 。
“实弹训练的机会难得 , 我们一定会好好珍惜 , 与实战化对表!”第二天实弹射击训练结束后 , 骆马湖舰参训官兵告诉笔者:“利用剩余的弹药组织实弹战术训练 , 切身体验了实战化训练的氛围 。”
上图:骆马湖舰实弹射击训练现场 。
【Array|中国海军骆马湖舰实弹射击取得“优秀”成绩却挨批】王佳男摄
每一发子弹都应好好珍惜
■张科进
一位八路军老战士回忆 , 抗战中我军进攻战斗一般每人仅领取5发子弹和一颗手榴弹 , 当突进到距敌100米左右才开枪 , 当距敌30米左右再扔一颗手榴弹 , 然后迅速跃进到敌人身前进行白刃战 。一场战斗下来 , 很多人常常还能剩余2发子弹 。
为什么我们的革命先辈宁肯豁出性命 , 也要在生死战斗中把弹药节省下来?因为他们深知弹药的金贵 , 所以要求自己“每一发子弹都要消灭一个敌人” 。今天 , 虽然我军的保障条件已远非当年可比 , 但先辈们的那种勤俭建军的精神却始终值得我们继承和发扬 。
一枚炮弹的价值有多大?如果剩余炮弹通过“清膛射击”处理 , 那它们除了浪费宝贵的军费外 , 不会产生任何价值 。同样是组织一次实战化训练 , 对待剩余弹药的态度不同 , 训练质量效益就大不一样 。
弹药消耗是衡量实战化训练水平的重要指标 , 一场实弹化训练的组织实施颇为不易 , 每一发子弹都应好好珍惜!要重视抓好训练效费比问题 , 充分发挥每一发子弹、每一枚炮弹的价值 , 勤俭练兵、科学练兵 , 坚定地走集约高效的军事训练路子 。
徐苗波 王佳男
【编辑:陈海峰】


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