这所学校地理课,学生们自己上台主讲

【这所学校地理课,学生们自己上台主讲】楚天都市报7月29日讯(采访人员张裕通讯员常莉)讲台上整齐的板书和精心准备的PPT , 一名“教师”正在向同学们讲述澳洲与中国畜牧业的差异 。 今天 , 采访人员从武汉市第三十九中学了解到 , 该校“首义班”地理课创新教学方法 , 让学生们分组讨论 , 自己来上地理课 。 此举激发学生们对地理课的兴趣 , 他们的成绩得到提高 , 不少学生通过上台讲课变得自信了 。 学生肖睿彤告诉采访人员:“以前我不敢上台讲话 , 自从地理课上讲过课之后 , 现在再大的场面我也不会胆怯了 。 ”
肖瑞彤所在的小组 , 主讲农业相关内容 , 他们首先在网上搜集相关材料 , 然后再根据具体课程进行备课 。 肖瑞彤告诉采访人员:“在找材料的过程中 , 发现了许多新的知识 , 是课本上没有的 。 例如澳洲属于温带海洋性气候 , 牧草多汁 , 而我国西北天气干旱 , 牧草偏干一些 。 ”
有的学生在主讲之前 , 还会事先彩排 , 甚至还会请教老师 , 如何在课堂上让同学集中和注意力 。
学生冯玉婷告诉采访人员:“自从老师做了这样的安排之后 , 其他课堂之上 , 我会特别留意老师的教学方法 , 这样自己讲课的时候可以用 。 ”
上讲台让学生找到自信
“我以前上台口都开不了 , 现在我不怕了 。 ”“首义班”学生肖瑞彤通过地理课 , 不仅仅学到了地理知识 , 还有自信心 。 冯玉婷告诉采访人员 , 小组内的分工 , 让大家学会了团结合作和与人沟通的技巧 。
学生冯玉婷在查阅工业区位选择时 , 甚至还去了解了相关的历史背景 , 扩充了历史知识面 。
不少学生表示 , 通过这种自己上课的方式 , 他们发现了以前课本上没有的知识 , 大大提升了对地理这门学科的兴趣 。
采访人员从学校了解到 , 学校在按新走班规则开展教学后 , 各门学科都有很大变化 , 部分课程已经开启尝试让学生自己主讲 , 以培养学生全面能力 。


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