学校|成都天立学校举行了“爱 使我们在一起”创校新生报到仪式
北京联盟_原题为：成都天立学校举行了“爱 ， 使我们在一起”创校新生报到仪式
2020年7月18日 ， 欢迎每一个创校新生进入校园,成都市郫都区天立学校举行了“爱 ， 使我们在一起”创校一年级新生报到仪式 。 一个孩子牵动一个家庭 ， 所以入学报到仪式不仅是给孩子们的 ， 也是给家长们的 。 一次隆重的仪式 ， 让孩子提前走进小学校园 ， 让孩子提前展望新的旅程 ， 同时也让孩子从内心深处感知：我是小学生啦~
早上9:00开始 ， 孩子们陆续到来 ， 他们牵着爸爸妈妈的手 ， 带着家人的祝福 ， 走上红毯 ， 步入学校创新中庭 ， 幸福和期待洋溢在每一个孩子的脸上 。
入学课 ， 不学礼 ， 无以立
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看 ， 在领取录取通知书处 ， 有一群可爱的小学生正在跟老师学习礼仪呢!
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小学生啦 ， 爱的祝福
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龙凤三胞胎入学 ， 亲友团助阵
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学校精心为入学新生准备了一座冠军台 。 在冠军台上 ， 一个戴着博士帽的数字1格外醒目 。 总校长杨昭涛表示：数字1代表着学校的教育理念 ， 我们始终把孩子放在学校一切工作的中心 ， 把孩子放在首位;1代表着我们坚信每一个孩子都是的 ， 没有差生只有差异 ， 天生我材必有用;1上面的博士帽 ， 代表我们祝福每个孩子都可以成为最好的自己 。
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创校总校长杨昭涛和小学执行校长马恩伟亲手给每个孩子颁发录取通知书 ， 并邀请父母陪伴孩子拍下小学生活张照 ， 点亮孩子心中对小学生活的期待 ， 为自己的人生旅途留下了新的印记 ， 这张与成都天立一起诞生的照片 ， 将永恒记录下孩子这“人生仅有一次”的重要时刻 。
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爷爷奶奶也想重读小学~
【学校|成都天立学校举行了“爱 使我们在一起”创校新生报到仪式】因材施教 ， 成就每一个孩子
每个孩子都是带着天才的本质来到这个世界上的 ， 这个天才的本质 ， 实际上就是天赋 。
——爱因斯坦
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基于“多元智能理论” ， 成都天立相信“天生我材必有用” 。 每一个孩子都是的个体 ， 都有着属于自己与生俱来的天赋和潜能 。
通过天赋潜能测试 ， 我们可以获得什么呢?
1.了解孩子的先天心理导向和思考模式、学习敏锐度 ， 建立和谐的师生关系、亲子关系 。
2.了解孩子的学习管道(视觉、听觉、体觉) ， 提高孩子的学习效率 。
3.了解孩子的行为特质、沟通模式 ， 选择适当方式与孩子沟通 ， 突破学习障碍、和谐人际关系 。
4.了解孩子多元智能潜在优势 ， 指导孩子在优势智能匹配的专业领域发展 ， 帮助孩子在个人成长中少走弯路 。
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