溺水事故|亳州市谯城区沙土镇：农家书屋成暑期留守儿童的“精神粮仓”、快乐“港湾”
暑假是孩子们的专属假期 。为了让孩子们的假期过得安全、快乐、有意义 ， 谯城区沙土镇要求各村农家书屋全天候开放 ， 专门整理童话故事、历史经典和名人名著等书籍供孩子们阅读 ， 免费提供空调、茶水等服务 。今年以来 ， 该镇充分利用“农家书屋”阵地 ， 为广大农村留守儿童提供学习园地和娱乐场地 ， 为孩子们营造一个良好的阅读环境 ， 让他们在学习知识、拓宽眼界、尽情享受家的温暖的同时安全度假 ， 让农家书屋成为孩子们暑假的“精神粮仓”和快乐“港湾” 。
留守儿童的“知识海洋”
“暑假开始以来 ， 我每天都约上我的小伙伴早早来到书屋 ， 看平时想看而看不到的书 ， 这里有空调、有茶水 ， 环境又清静 ， 以后每天我都要来 。”7月16日 ， 在沙土镇张大村农家书屋 ， 王少康小朋友正和十余名孩子津津有味地阅读着各自喜爱的书籍 。
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沙土镇是劳务输出大镇 ， 留守儿童较多 ， 留守儿童的教育是一个重要又迫切的问题 。为丰富留守儿童的暑假生活 ， 让孩子们共享阅读的乐趣 ， 度过一个精彩充实、有意义的假期 ， 减少他们在假期的安全隐患 ， 今年该镇充分发挥农家书屋的优势 ， 在暑期来临之前 ， 镇文化站要求各村要完善农家书屋的配套设施 ， 设置专门儿童类书籍专区 ， 全天候开放农家书屋 ， 并明确专职图书管理员负责整理书籍、后勤卫生和指导服务 ， 给孩子们营造一个安静、舒适的阅读环境 。
留守儿童的“第二课堂”
“今年疫情期间虽然上了网课 ， 但英语有些内容似懂非懂 ， 语文、数学也没有学校老师教得效果好 ， 我们村农家书屋还有阿姨给我辅导 ， 对我的帮助很大 ， 我会坚持每天都过来” ， 7月16日 ， 在代楼村农家书屋 ， 四年级的学生马宁顺把暑假作业也带了过来 ， 看书学习一起做 ， 俨然把农家书屋当作了“第二课堂” 。
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据悉 ， 发现来到书屋读书的孩子学过的功课普遍有所欠缺后 ， 各村新时代文明实践志愿者主动来到农家书屋 ， 在辅导自己孩子作业的同时 ， 也帮助有问题需要解答的孩子一同辅导 ， 并引导他们养成良好的读书习惯 ， 多看名著、读经典 ， 拒绝盗版和黄色书籍 ， 为留守儿童打造一个增长知识、快乐学习的成长环境 。书香农家 ， 点亮心灯 。农家书屋不但给孩子提供一个学习的课堂 ， 还丰富了他们的课外知识 ， 成为孩子们自得其乐的“精神家园” 。
儿童监护人的“放心屋”
“一到放暑假 ， 就怕孩子村里村外乱跑有危险 ， 自从有了农家书屋 ， 他们很少疯跑乱玩了 ， 在这里既能增长知识 ， 又避免了一些安全隐患 ， 我们做家长的太高兴了 。”鲁宇宸的妈妈杨红黎说 ， 哪怕少干点家务 ， 她每天都会用电三轮拉着孩来书屋看书 。
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今年暑期以来 ， 沙土镇把防溺水工作和开放农家书屋有机结合 ， 利用“农家书屋”平台给家长和孩子宣传防溺水知识和急救方法 ， 图书管理员每天登记每个孩子进书屋和离开书屋的具体时间 ， 并登记孩子监护人的联系方式 ， 让农家书屋成为孩子们的“安全港” ， 监护人的“放心港” 。
【溺水事故|亳州市谯城区沙土镇：农家书屋成暑期留守儿童的“精神粮仓”、快乐“港湾”】据了解 ， 每到暑期来临的时候 ， 留守儿童的日常生活、学习管理问题都会成为监护人最为头疼的事情 。孩子们因没有合适的学习娱乐场所 ， 加之缺少父母的监管 ， 不是下河摸鱼洗澡就是沉溺网络 ， 存在较大安全隐患 。为消除监护人们的后顾之忧 ， 该镇利用农家书屋的优势 ， 充分发挥了文化民生工程便民利民的作用 ， 着力解决农村留守儿童暑假无处可去、无事可干的问题 ， 让他们在快乐学习、开拓见识的同时 ， 确保学习有辅导、心灵有抚慰、安全有保障 。
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