鹭岛风情|孩子本该8周岁上学，6岁就去可以吗？学生的成熟度要与年级匹配
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文|羊驼妈妈（本文原创 ， 版权归作者所有）
孩子本该8周岁上学 ， 6岁的时候可以去上学吗？这个题目 ， 并不是一个孩子上学春秋的题目 。
假如家长们没有弄清楚 ， 糊里糊涂的选择让孩子“6岁”就去上学 ， 也许会对孩子的人生造成完全相反的影响后果 。
清晰了解这个题目的谜底之前 ， 家长们需要先了解一个重要的概念—成熟度 。 可能有些家长对这个概念会比较目生 ， 但是 ， 这个概念跟孩子适合什么时候上学有着密不可分的关系 。
孩子上学要不要考虑成熟度？
孩子上学成熟度是什么？孩子上学的成熟度 ， 从专业方面来说是儿童入学成熟水平 ， 它包括八个方面的能力：视知觉能力、听知觉能力、知觉转换能力、运动协调能力、数学预备能力、语言沟通能力、社会适应能力、学习品质 。
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孩子上学成熟度不同对孩子的影响孩子上学的成熟度不同 ， 在行为表现、学习能力、学习成绩、语言表达、沟通能力、理解能力方面也会存在不同 。
好比 ， 假如从孩子的成熟度出发 ， 本该8周岁上学的孩子6岁就被送进学校 ， 那么 ， 他入学之后学习方面、跟人社交方面等都会比较吃力 。
假如孩子本身已经达到上学的成熟度 ， 他在进入学校后会很轻易的理解老师上课讲到的知识点、语言、眼神、动作等 。
也因此会更轻易被老师表扬和获得同学更多更好的评价 ， 这对于孩子来说 ， 会更有动力的去学习、去晋升自己各方面的能力
相反 ， 假如孩子没有达到上学的成熟度就被送进学校 ， 即使是在上学之前常常被夸奖“智慧、机灵、反应快”等的孩子 ， 在进入学校后 ， 也会因没有跟成熟度满意上学的孩子在同一个起跑线 ， 泛起学习不济、上课不集中、动作缓慢等题目和紧张、焦急、社交惊骇等心理题目的恶性循环 。
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生活中 ， 孩子入学进行的心理测验就是对孩子上学成熟度的一个比较直观的反映 。 根据调查统计显示：
一份满分为60份的心理测验中 ， 不同的孩子会有不同的成绩 ， 一般情况下 ， 多数孩子的分数会在20-30分 ， 但是也会泛起最高分50分与最低分只有10分的差距结果 。
并且通过多年的追踪研究职员发现 ， 只有10分的孩子并不是由于“笨” ， 相反生活中这些孩子很“智慧” 。
恰是因为孩子上学成熟度的不足 ， 造成了这些孩子与其他孩子上学后的差距 。
而这种差距固然会跟着孩子年级数的增加泛起“翻身”的可能性 ， 但是也有一些孩子会在“恶性循环”中趁波逐浪 ， “后劲”施展不来 ， 从而泛起完全相反的人生结果 。
根据格塞尔研究所的研究成果“学生的行为成熟程度要跟他所就读的年级相匹配” ， 也就是孩子上学的时间需要以孩子的行为春秋为尺度 ， 而不应该是孩子的生理春秋为限制 。
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因此 ， 综合两者来看 ， 固然说我国划定只要满6周岁的孩子即可进入小学学习 。
但是 ， 从对孩子更好的选择出发 ， 建议让孩子上学的时候 ， 家长最好考虑一下孩子的成熟度 。 本该8岁上学的孩子 ， 不建议让孩子6岁进入学校 。
具体来说 ， 当孩子上学的春秋不匹配上学的成熟度的时候 ， 会对孩子造成一些不良影响 。
上学春秋跟成熟度不匹配对孩子的不良影响
对孩子学习的不良影响上面已经提到孩子上学成熟度包括的能力 ， 假如孩子其中任何的能力成熟度不足 ， 都将会对孩子的学习造成影响 。
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