成渝|川渝基础教育如何协同发展？成渝名校校长成都“论剑”
_原题为 川渝基础教育如何协同发展？成渝名校校长成都“论剑”
成都全搜索新闻网（采访人员 但唐文）7月17日报道 作为成渝地区双城经济圈建设中的重要一环 ， 两地教育该如何协同发展？今日下午 ， 在成都举行的2020对话川渝?基础教育协同发展论坛上 ， 来自四川和重庆两地的教育行政部门负责人、教育专家及川渝优质教育资源代表学校校长齐聚一堂 ， 围绕如何推进两地教育协调发展展开了激烈的讨论 ， 进一步推动川渝两地教育资源的融合与共建共享 。
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两地名校校长期待共建平台
论坛上 ， 成都市石室中学校长田间、成都树德中学校长胡霞、重庆市第八中学校长周迎春、重庆市育才中学校长张和松、重庆西南大学附属中学校长欧健、巴川中学总校长郭洪等川渝地区名校校长展开了热烈讨论 。
“对于成渝两地 ， 我有着特殊的情感 。 ”谈起关于成渝的话题 ， 成都市石室中学校长田间深有感触 。 他告诉采访人员 ， 他在重庆度过了小学、初中、高中阶段 ， 随后又来到成都上大学 ， 最后成为了校长 。 “可以说是两地培育了我 。 ”对于成渝两地教育协同发展 ， 田间认为应该加强两地教师的交流互动 。 “我常给大家说 ， 交换一瓶矿泉水 ， 他还是一瓶矿泉水 。 但是交换思想 ， 就有可能碰撞出更多火花 ， 更多想法 。 ”
“我们成渝两地学校应该形成整体、优势互补、互利共赢 。 ”重庆西南大学附属中学校长欧健也给出了自己的建议 。 他认为 ， 成渝两地教育可以一起打造一个教育品牌 ， 同时 ， 建立建立一个两地学校的交流互动平台 。 “如今 ， 成都到重庆的交通已经非常方便 ， 我觉得我们两地的学校可以互派教师学习交流 ， 共同促进 。 ”
对此 ， 成都树德中学校长胡霞也有着类似观点 ， 她表示 ， 在学校的文化生态、课程建设以及教师发展等方面 ， 两地都有很多可以学习和良好互动的地方 。 “如果从教育的专业化发展来讲 ， 我觉得应该从教师发展、评价 ， 学校的文化生态建设以及学校的课程建设等方面加大交流学习 。 ”
重庆市第八中学校长周迎春则认为 ， 成渝两地教育在协同发展方面 ， 可以具体到学校与学校之间点对点的联动协同发展 ， 更好学习彼此之间的优势 ， 也能更好协同发展 。 同时 ， 他还建议 ， 随着科学技术的发展 ， 两地可以充分利用新技术带来的便利 ， 通过线上互动等当时加大联动 ， 让彼此之间互动学习更方便和生动 。
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成渝两地教育界加快协同发展步伐
成渝地区双城经济圈建设是国家赋予重庆、四川发展的又一重大机遇 。 为高水平服务成渝地区双城经济圈建设 ， 成渝两地教育界加快了协同发展步伐 。
【成渝|川渝基础教育如何协同发展？成渝名校校长成都“论剑”】在川渝教育协同发展这一时代背景下 ， 本届对话川渝?基础教育协同发展论坛积极发挥桥梁和纽带作用 ， 建设起一条“情感连接、智慧碰撞”的桥梁纽带 。
此次论坛上 ， 成都市陶行知研究会、重庆陶行知研究会等单位宣布共同组建川渝教育宣传联盟 ， 共同探索创新 ， 为川渝两地的教育人搭建 “资源共享、合作共赢”的宽广舞台 。
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