在线教育|学习不打烊 “停课不停学”期间亿万师生参与在线教学
“停课不停学”期间 ， 亿万师生参与在线教学——
线上开课堂 学习不打烊(大数据观察·新产业新业态)
本报记者 丁雅诵
《 人民日报 》( 2020年07月16日第 07 版)
核心阅读
抗击疫情期间 ， 网络教学给广大学生送去优质教育资源 ， 学生们居家学习 ， “停课不停学”；教师们变身主播 ， “停课不停教”……这既是对教育系统的一次重大考验 ， 也将有力推进教学方式改革 。 不少地方以此为契机促进优质教育资源共享 ， 改进教学模式 ， 在线教学渐渐成为与线下教学并行的教学方式 。
今年以来 ， 不少家长和孩子因为疫情影响第一次与线上课堂“亲密相遇” 。 从应对疫情的权宜之计 ， 到网络教学模式的新探索 ， 在线教育逐步从新鲜感走向新模式 ， 迎来发展的加速期 。
云平台浏览次数逾20亿
教育信息化建设的一次“大练兵”
居家学习期间 ， 安徽省合肥市师范附属小学四年级学生邓孝卓 ， 每天下午3时20分都会准时打开电视 ， 收看全省统一录制的“空中课堂”直播课程 。
“一个下午4节课 ， 一节课20分钟 ， 感觉挺轻松 ， 该学的知识都没落下 。 ”邓孝卓说 ， “电视里的老师讲课生动有趣 ， 我们都很喜欢 。 ”
为保证学习效果 ， 合肥师范附小线上教学采取“双师课堂”模式 。 据该校校长冯璐介绍 ， 讲授新课的教师由省里统一安排 ， 班级原本的任课老师与学生同步听课 ， 然后通过校园平台、班级空间、微信等方式 ， 进行课后辅导、作业批改等 ， 及时解决学生在学习过程中遇到的问题 。
“听优秀教师上课 ， 对于我们任课教师来说 ， 也很有启发 。 ”在与学生同步听课的日子里 ， 学校老师李智慧常常反复琢磨、借鉴经验 ， 提升自己的课堂教学质量 。
“停课不停学”期间 ， 亿万师生参与到在线教学中 ， 我国教育信息化建设得到一次“大练兵” 。 据介绍 ， 有27个省份开通了省级网络学习平台 ， 为学生居家学习提供托底服务 ， 并指导确有条件的市县和学校用好本地本校优质资源 。
在全国层面 ， 国家中小学网络云平台于2月17日正式开通后 ， 一直运行平稳顺畅 ， 截至5月11日 ， 平台浏览次数达20.73亿；中国教育电视台空中课堂收视率大幅跃升 ， 在全国卫视关注度排名进入前十 。 高校方面 ， 截至5月8日 ， 全国1454所高校开展在线教学 ， 103万教师在线开出了107万门课程 ， 覆盖本科理、工、农、医、经、管、法、文、史、哲、艺、教全部12个学科门类 。
“这次大规模在线教育实验 ， 最大程度地检验了在线教育的优越性与可行性 。 ”教育部基础教育司司长吕玉刚表示 ， 调查显示 ， 学生和家长普遍反映国家中小学网络云平台界面清晰、使用便捷、内容丰富、资源优质、观看流畅 ， 特别是为农村地区的学生送去了优质教育资源 ， 受到广泛好评 。
98.4%的中小学实现网络接入
优质教育资源城乡共享
江西省宜春市万载县高村镇新竹村尹家岭 ， 距离县城53公里 ， 山高路陡、人口散居 。 一直以来 ， 该地的手机、电视、网络信号都不理想 。 疫情期间 ， 信号问题成了尹家岭15名中小学生线上学习的最大障碍 。
怎样确保孩子们线上学习不受影响？江西广电网络万载分公司专门成立尹家岭开通广电信号突击小分队 ， 挨家挨户寻找登记在册的不具备线上学习条件的家庭 ， 将有线电视信号和宽带信号解决到户 。 能够和省城里的学生一样 ， 听到特级教师的讲课 ， 尹家岭的孩子们十分开心 。
大规模在线教育 ， 是应对疫情的非常之举 ， 也是促进优质教育资源共享共用、推进教育公平的重要途径 。 江西省委教育工委书记叶仁荪介绍 ， 江西建立了学校团队集体备课、市县教研部门精心指导、省教研部门审核的三级质量保证体系 ， 以特级教师、省市学科带头人为主的1047名授课教师队伍 ， 尽心尽责做好课程录播 。
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