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为了防止造假 ， 大赛不仅要求参赛学生做项目时要拍照留痕、留存资料 ， 还在各级比赛中设置了答辩环节 。 “答辩是在一个封闭场地内进行的 ， 除了专家和参赛学生 ， 其他人不准进入 。 ”崔某说 。
采访人员调查发现 ， 云南省科协邀请的评审专家大多是各高等院校、科研院所的资深教授、研究员 。 云南省一名科研人员告诉采访人员 ， 从评审专家的专业背景、资历来看 ， 要甄别出参赛者是否作假、是独立研究还是借他人力量 ， 应该非常简单 。
对于评审专家为何没能发现一些参赛作品明显超出了中小学生知识能力范围 ， 赛事组织方没有正面回答 ， 仅称“我们也提倡高校院所对青少年进行支持 ， 大手拉小手 ， 会对青少年有所启发” 。
家长为何热衷让孩子参赛？
为什么许多家长热衷于帮助孩子参加全国青少年科技创新大赛 ， 甚至不惜动用各种资源拿奖？
采访人员调查发现 ， 在教育部取消各类竞赛的高考加分之前 ， 在全国中学生奥林匹克竞赛、部分科技类竞赛中获奖的学生可以在高考中获得加分 。 与竞争激烈的学科竞赛相比 ， 科技创新类大赛难度相对较低 。
昆明市某中学王老师告诉采访人员 ， 教育部已全面取消了各类竞赛高考加分 ， 今年高校自主招生也取消了 。 “即便不能直接加分或参加自主招生 ， 把获奖经历写进档案里也更好看 。 另外 ， 当前很多学生出国留学 ， 国外学校尤其重视素质教育 ， 这些奖项在申请时可以成为履历上漂亮的一笔 。 ”
“孩子若有奇思妙想要大力鼓励 ， 创造条件保持他们对科学的兴趣 。 ”云南省社会科学院副研究员兰文华说 ， “但若是为升学加分或铺就便捷通道 ， 甚至不惜利用规则漏洞挑战社会诚信底线 ， 就要认真反思教育评价机制了 。 ”
21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示 ， 全国青少年科技创新大赛的主办方必须反思评奖标准和办法 。 比赛应重视对学生参加创新活动过程的考察 ， 引导学生重视参与过程与体验 ， 而不能只是看学生提交的“成果” 。
中国教育科学研究院研究员储朝晖认为 ， 应健全回避制度 ， 提高评委会专业评审、甄别能力 。 另外 ， 对参赛项目是否为参与研究、独立研究以及规范署名等问题有更细化的规定 。
全国青少年科技创新大赛组委会在15日的声明中表示 ， 将以此为契机进一步完善大赛评审规则与程序 ， 强化监管机制 ， 更好引导和规范青少年参与科技创新实践活动 。
延伸阅读：云南“小学生研究癌症论文”一等奖被撤销 ， 其父亲发表声明7月15日 ， 第34届云南省青少年科技创新大赛组委会办公室发布通报 。
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通报全文如下：
近日 ， 关于质疑第34届全国青少年科技创新大赛小学组三等奖获奖项目《C10orf67 在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究》的网络报道引发社会关注 。 我们迅速成立专项调查工作组,对大赛评审工作开展全面调查 。 评审委员会组织专家就此项目及时进行复审,现将有关调查和处理结果情况通报如下：
专家组认为：《C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究》项目研究报告具有较高的专业性和学术水平 ， 但其附件支撑材料和调查走访发现的新情况新材料不能充分证明作者独立完成该项目报告的整体设计和撰写 。 专家组认定：项目研究报告的专业程度超出了作者认知水平和写作能力 ， 项目研究报告不可能由作者本人独立撰写 。 根据以上情况 ， 评委会建议：该项目研究报告文本撰写不符合《全国青少年科技创新大赛规则（2018年修订）》评审原则第三条：“项目研究报告必须是作者本人撰写”之规定 ， 撤消该项目第34届云南省青少年科技创新成果项目（小学组）一等奖奖项 。 大赛组委会根据评委会建议 ， 决定撤消该项目第34届云南省青少年科技创新成果项目（小学组）一等奖奖项 ， 收回奖牌和证书 。


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