高考语文|2020海南高考语文模拟卷及参考答案


北京联盟_本文原题:2020海南高考语文模拟卷及参考答案
语 文
注意事项:
1.答卷前 , 考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上 。
2.回答选择题时 , 选出每小题答案后 , 用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑 。 如需改动 , 用橡皮擦干净后 , 再选涂其他答案标号 。 回答非选择题时 , 将答案写在答题卡上 。 写在本试卷上无效 。
3.考试结束后 , 将本试卷和答题卡一并交回 。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题 , 19分)
阅读下面的文字 , 完成1~5题 。
材料一:
《流浪地球》的票房奇迹 , 加上此前《三体》的热销 , 刘慈欣的作品影响巨大 , 但社会各界的评价却颇有两极分化之势 。
刘慈欣的大多数作品都没有精巧的剧情或百转千回的人物感情 , 更多是直接甩出一个个宏大震撼的设定 , 靠设定本身为读者带来审美快感 。 在他笔下 , 主人公与他人的情感联结不过是宇宙规律中很小的部分 , 和人类命运、宇宙洪荒相比 , 根本不值一提 。 刘慈欣自称是“一个疯狂的技术主义者” , 他坦承自己“喜欢文学因素较少、科幻因素较多的科幻作品 , 一直认为 , 透视现实和剖析人性不是科幻小说的任务 , 更不是它的优势” , 甚至有过“把科幻从文学剥离出来”的激进想法 。 在写作的过程中 , 刘慈欣却逐渐意识到需要保持“科学性与文学性的平衡、思想性与可读性的平衡、作为文学的科幻与作为商品的科幻的平衡” , 他后来的作品“正是这些平衡的结果” , 这“或多或少地背叛了自己的科幻理念” 。
刘慈欣对文笔也并不是没有自觉 。 他评价阿西莫夫的文笔 , “平直、单色调、刚硬、呆板……几乎所有这类文学上的负面词都可以用来形容他的文笔” , 却又话锋一转 , 表示“这种笔调无论如何是不适合文学的 , 但却很适合科幻 , 也使他的小说风靡世界” 。 刘慈欣对于他敬仰的阿西莫夫的描述 , 显然也适用于他自己的文风 。
(摘编自冰村《刘慈欣:黄金年代的守望者》)
材料二:
为什么有人认为科幻小说欠缺文学性?
科幻小说描绘幻想世界 , 我们当然能够发现幻想世界与现实世界的某些相似性 , 但是在细节设置和整体结构方面 , 幻想世界是超出我们现在的社会结构和人的行为心理的 。 一般的小说在进行情节描绘的时候 , 存在一种天然的便利性 , 作者不用浪费笔墨在整个世界的构想上 , 细节的描绘和推陈出新就成了这些小说的长处 。 作家也不必为新的人际关系、社会行为、世界结构负责 , 只需直接去描绘既有世界下细微的情感波澜和社会反应即可 。 相比而言 , 每一部科幻小说都是在创造一个新世界 , 每个细节都牵涉新世界的结构 , 要为人物的行动设计好相应情境 , 因此他们必须不断插入结构因素的解释 。 作家一旦将笔墨只集中在这些大的框架上 , 作品整体的文风就不免显得疏阔 。 读者依据传统的阅读体验去衡量 , 往往就会觉得科幻小说过于粗陋 , 即便是《三体》 , 在人物设置和情感描写上也显得新异有余 , 细致不足 。
从题材来说 , 科幻小说关注探索与发现 , 在某种程度上 , 这对细致的形式也产生排斥 , 从客观上导致了科幻小说文学性的欠缺 。 探索的乐趣在于惊奇 , 要达到惊奇 , 必须在情节设计上出乎意料 。 遥远星系、微观世界、新奇未来、不断穿越……在这些或恢宏或奇诡的题材的映衬下 , 科幻小说对形式的探索并不用力 , 因为形式探索无法与新奇世界的探索形成同等的阅读快感 。
【高考语文|2020海南高考语文模拟卷及参考答案】可见 , 科幻小说的特性导致了它的努力方向不会是传统的文学性 , 而集中于新世界的探索以及新世界人性结构的深度开掘 , 其实这些方面自有其文学魅力 。 那么 , 我们为什么不能够反过来看待科幻小说呢?文学理论家卡勒提出 , 文学性其实就像杂草 。 没有任何一种草天生就是杂草 , 杂草是根据人们的目的来划分的 。 如果希望庭院里种的是鲜花 , 那么任意生长起来的蕨类植物就是杂草;如果希望种植野菜 , 那么偶尔生长的鲜花就是杂草 。 文学史中的文学性已经形成惯性 , 但是这并不表明所有的文学性都是如此 。 如果缺乏变革意识 , 那么我们就陷入将文学性纯粹化、永恒化的误区 , 而这种态度忽视了文学性形成的机制 。


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