怎样进行一次正确地科学观察
【怎样进行一次正确地科学观察】 从教师的角度说：
教师应从学生的实际出发，指导他们在过程中掌握观察方法，有目的、有计划地培养他们的观察能力。例如，用手摸一摸物体表面是否光滑，用手掂一掂物体的轻重，用鼻子闻一闻物体的气味，在不知道物体是否安全时要用扇闻的方法，用耳朵听一听声音，一般不要用尝的方法，可以借助放大镜进行观察等。
在观察活动中，教师还要指导学生记录发现。教师要教给学生记录的方法，引导他们把观察活动的发现真实、完整地记录下来，即使是很另类、与众不同的发现。记录可以是文字（拼音）、图画或图文结合，也可以使用不同颜色的笔进行记录。
在观察活动结束后，教师要给学生充分的研讨时间和机会，鼓励他们对观察到的现象进行思考，并结合自己的经验做出解释，从而促进思维活动不断深入。
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对初入此道的人来讲，兴趣是第一位的，科不科学无所谓，有了兴趣一切都会有的。
■网友的回复
“不要被你更希望相信的和如果别人相信了就会对社会更有益的事情所影响，要实事求是。”—罗素
■网友的回复
锛倒树摸老鸹。
■网友的回复
应邀
这个“正确”非常关键和重要。
何谓“正确”？
完全符合所观察事物的“规律”。
接下来“完全”的范畴又非常关键重要。
谁知道“完全”“正确”之准确呢？
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