鸿飞文学与数学分享|记一个女生一一王小玲
北京联盟_本文原题：记一个女生一一王小玲
王小玲 ， 我的一位高中女同学 。
那年第二学期开学不久的一日晚上课间时 ， 我低着头继续专心致志地看着书 ， 思考着问题 。 突然 ， 我感觉到有人轻轻地拍打了我的桌子 ， 抬头看见一女生站在我面前 ， 很是有些惊奇 。 还没等我开口说话 ， 那女生便说：“我想和你说个事 ， 好不好？” ， 我说：“好的 。 你说 。 ” ， 其说：“我想明天搬到你这位置上坐 ， 你就移到你旁边的空位置上坐 ， 怎样？” 。 我看她穿着朴素 ， 长得还好 ， 面相不丑 ， 以及从她言行举止中觉得她是一个十分诚实且老实本分的有着良好学习行为的女生 ， 稍考虑后 ， 便答应了她 。 其离开后 ， 我有些奇怪 ， 班上的同学都觉得我性格强硬 ， 都怕与我同位 ， 而她却主动要求与我同位 。
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第二天中午 ， 她真的搬与我同桌 。 她那行为举动 ， 让我感到：她 ， 对我学习精神的敬佩之情 ， 大于对我性格强硬的畏惧之情 ， 以致对我的印象还是比较好的 。
与其同位的几日里 ， 我了解到其姓王名小玲 ， 为昭潭永丰人 。 初中三年 ， 就读于永丰中学 ， 成绩较好 。 不仅如此 ， 更了解到：她 ， 是一个有着良好学习行为的诚实.勤奋.低调.文静的女生 。
课上时 ， 她总是打足了精神气地坐如钟地认真地听着.认真地做着笔记.认真地思考着 。 课下时 ， 她总是继续认真地学习着 ， 累了 ， 便在桌位上趴睡一下或坐在自己桌位上不想学习问题地静静地坐着 ， 从不主动找旁边学生说话 ， 若是旁边有学生主动找其说话 ， 她则会很认真严肃地很简单地回答下（当然 ， 课下时有要紧事办 ， 没包括在内 。 ） 。
看到她良好的学习行为 ， 加之 ， 知晓其原来坐的旁边均是一些上课喜欢说话做小动作的学生 ， 所以那时的我深感到：她搬与我同位 ， 不仅因为其敬佩我的学习精神对我印象较好 ， 更因其学习时很是忍受不了别人干扰 ， 而我的学习行为良好 ， 不会对她有任何干扰 。
当年的我 ， 能很是理解其人为啥很是受不了别人干扰其学习或为啥学习时很是受不了别人干扰 ， 因为当年的我跟其一样也同样是学习时很是受不了别人干扰 。 当年的我与她 ， 均是那十分诚实.十分勤奋.十分有理想.十分有抱负.十分有志气.十分渴望知识.十分渴望成功的学生 ， 总是把那获取知识看得与生命一般重要 ， 总是那全身心地投入学习 ， 总是那有着必胜的信念 ， 绝不能容忍失败 。 现实与理想总是有大的差距 ， 现实的环境时常是那不令人满意的 。 当现实不好的环境干扰到人学习时 ， 哪怕是个很小的干扰 ， 虽对于抱一般心态学习的学生是那很小的干扰 ， 但对于抱着学习与生命一般重要且全身心投入必须成功的心态的学生却是个很大干扰 ， 很大破坏了学习的情绪 。 之所以很大 ， 就在于全身心投入学习的学生精神高度集中.感觉极其敏锐.情绪已处极佳 ， 一旦遭遇干扰 ， 哪怕很小的干扰 ， 总是反应强烈 ， 极好状态迅速崩溃 。
同位没一个星期 ， 我俩均因座位位置看黑板反光.无以承受反光给学习带来的影响而先后搬走了 。
那第一次同位分开 ， 后来我俩因为其多次受不了旁边学生的干扰而多次又搬与我同位 。 其多次主动搬与我同位 ， 那时班上不少同学是看在眼里.记在心上 ， 认为其喜欢于我 。
不同位时 ， 课下时 ， 我时常继续学习中 ， 有时待某个题目或问题或某几个题目弄懂后 ， 会随意看看班上其他学生干些啥 ， 有好几次在我随意看其他同学时 ， 就看见王小玲在教室里离我桌位较远的桌位上一直看着我 ， 那让那时的我觉得她对我既有对我学习精神的敬佩 ， 又有因我学习极其努力.十分严于律己.相当品行高尚.长相很好而对我的男女感情方面的喜欢 。
