小学思政课与传统文化结合实施的实践研究开题仪式7日康庄美地小学举行|小学思政课与传统文化结合实施的实践研究开题仪式7日康庄美地小学举行
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专家团队
2020年7月7日下午 ， “小学思政课与传统文化结合实施的实践研究”项目课题在重庆两江新区康庄美地小学举行开题论证会 。 课题负责人、康庄美地小学沈利校长作了开题报告 。 
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【小学思政课与传统文化结合实施的实践研究开题仪式7日康庄美地小学举行|小学思政课与传统文化结合实施的实践研究开题仪式7日康庄美地小学举行】开题报告与专家指导
据介绍 ， 该课题系应用性课题 ， 旨在充分发挥中华优秀传统文化中的内在价值 ， 通过新课程教材体系与新课程实施策略的构建等途径 ， 将传统美德与时代精神相融合 ， 内化为小学生的精神素质 ， 形成具有民族气节与时代精神的理想人格 。 探索中华优秀传统文化教育途径 ， 落实“立德树人”教育目标 。 通过学校系统研究 ， 寻找适合本校、本地区思政课与传统文化结合的育人途径与方法 ， 对学校发展及周边地区学校推进思政课建设与完善中华优秀传统文化教育起到辐射引领作用 。 利用多媒体等现代教育技术手段 ， 让学生将更多中华优秀传统文化融入相关课本内容当中 ， 通过小组探究 ， 辩论、合作表演等方式让学生学以致用 ， 提高他们对中华文化的认同感和自信心 。 把文本阅读、家庭生活、家教文化三者有效结合 ， 让学生理解文本、读出体验、接受教育 ， 传承好中华优秀传统文化 。 充分利用好学校图书馆、微机室及社区宣传阵地等有效资源,让学生多视角学习了解中华优秀传统文化 ， 潜移默化中逐渐形成良好的价值观和人生观 。
据了解 ， 该课题通过探究总结和梳理 ， 将优秀传统文化教育渗透到小学思政课教学中 ， 加深学生对传统文化的理解和在生活家庭中的实践运用 。 培养孩子良好的道德法治及文化礼仪观念 ， 从中感悟发现中华优秀传统文化的价值 ， 激发其对中华优秀传统文化的传承 ， 实现其人文素养的提升和良好品格的养成 。 验证中华优秀传统文化在小学思政课教学实践中的意义 ， 体现中华优秀传统文化教育的价值所在 。 理直气壮地在小学开好思政课和实现课程思政 ， 把立德树人的根本任务落实到位 。 
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课题组成员与专家合影留念
重庆市两江新区教管中心主任杨莉莅临开题仪式并宣布立项 。 她认为 ， 该课题要将研究与学校的实际情况相结合 ， 与学校的课程相联系 ， 找到课题与课程的结合点 ， 让课题真正发挥实效；进一步修改完善和优化开题方案 ， 研究目标与内容宜小不宜大 ， 应化难为易 。 重庆市教育科学研究院教育督导研究所所长张鸿研究员希望该课题在研究过程中做到严谨、科学和规范 ， 落实到研究思路与方法、研究计划与结构框架中 。 重庆市教师教育学会会长黄明超希望通过做课题提高参研教师的整体素质 ， 促进教师发展；要进一步明确和落实主研、参研人员的主体责任和具体任务 ， 使研究目标、内容、任务落实高度一致；严格初期、中期与结题的过程指导与管理 ， 课题成果要体现较强的思想价值、学术价值、文献价值、文本价值以及成果转化推广价值 。
课题组成员认真倾听了专家的意见和建议 ， 决定对课题方案进行修改和调整 ， 让方案更科学、更合理、更有可行性 ， 使之达成课题预期目标 ， 促进课题组成员共同成长 。
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