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谁能说出高考伟大的意义？

谁能说出高考伟大的意义？
高考前 ， 网络上又纷纷讨伐冒名顶替的不法现象——寒门女子因被顶替而命运坎坷 ， 使得这貌似唯一最公平的高考也被打上了问号 。 随着高考恢复四十多年来 ， 逐渐地人们又发现 ， 那些靠着考试走向生活极致的人也越来越少 ， 他们依然摆脱不了出生的“原罪” ， 于是很多寒门家庭掐指一算 ， 觉得学一门手艺比大学读毕业似乎更靠谱 。 尽管如此 ， 高考依然是前路中闪烁的明灯——每每看到周围的学生为考试紧张地复习 ， 考后拼命地撕书发泄 ， 我就会油然想起自己少女的岁月——也曾如此愤怒 ， 也曾发出疑问——高考是否真的改变了我的命运？还是 ， 我依然是我 ， 只是多了一张文凭？记得我在临近高考的时候 ， 曾仿照鲁迅先生的《狂人日记》写了一篇自认为很得意的散文《痴人日记》 ， 文中的“痴人” ， 是一个有着绘画天赋 ， 却被必考学科无情遏制 ， 最后 ， 这份艺术和前途的矛盾折磨着她 ， 使她进入了疯癫状态：她将所有光怪陆离的艺术图象都情不自禁地和高考联系起来 。 文字里大量沉郁气氛和内心独白的描写 ， 似乎很真实地反映了那个时代莘莘学子的心声——这使得我为自己的处女作自豪不已 。最终 ， 父亲发现了我在利用宝贵的复习时间写这些无用的东西！他严肃地告诉我：“要写 ， 你高考完了再写 ， 没有大学文凭 ， 你很难步入主流社会！”这是我平生第一次听到“主流社会”这个词 ， 当时确实不了解这个词的含义 ， 也因为一直惧怕父亲的威严 ， 而不敢问 。多年过去了 ， 我几乎不再翻看年少时写的《痴人日记》了 ， 尽管大学毕业后我去了家乡一家最好的企业 ， 文凭让我获得一个好的职位 ， 但是 ， 我讨厌一成不变的生活 ， 于是辞职出来 ， 在社会上闯荡 。做过编辑、采访人员、抢手、房地产打杂工、家庭煮妇......工作一直在变 ， 唯一不变的是自己写作的热情：孤独时写日记 ， 快乐时写感悟 ， 自己写给自己看 ， 自己读给自己听 ， 写感动了 ， 自己悄悄流泪 ， 写累了 ， 自己在江边走走 。 先发博客 ， 后做公号 ， 这纯属一个人的狂欢 ， 好像读书的时候就一直如此 。一次街上偶遇以前单位的同事 ， 他对我说——你不辞职的话 ， 现在在单位都该拿年薪了......突然意识到这句话有点刺人 ， 他马上弥补道：不过 ， 你的生活让好多人羡慕 ， 那么丰富、那么精彩......我无言以对 ， 看着他离去的背影 ， 感觉到自己拼命争夺的文凭却不能像他那样能在体制内换个一官半职 ， 是不是浪费了？我这样自由自在、不喜约束的人 ， 是不是一开始就不应该高考？北漂时遇到过很多名牌大学生：他们住地下室 ， 挤公交车 ， 像一个钟摆永不停息 ， 高考文凭带给他们的是渴望在大城市立足 ， 所以一直煎熬着奋斗、等待；成都安定下来后 ， 隔壁房子合租着几个大学生 ， 每天早出晚归 ， 很是辛苦 。 一天 ， 一阵哭声划破夜空 ， 凄惨无助 ， 才知一女孩母亲做眼睛手术 ， 要她想办法筹一万元手术费......他们都有着极好的学历 ， 可是他们依然漂泊在陌生的都市——回不到过去 ， 进不了主流 ， 成为城市的边沿人 。时间飞逝到大学生遍地开花、博士、硕士也然常态的今天 ， 找工作成为家族权利的大比拼 。 有人说 ， 死也要死在体制内；也有人披露 ， 一家体制内招聘环卫工 ， 上千人去应聘 ， 很多都是研究生.....一系列的现实 ， 使得高考成为了进入某种阶层而必须冲锋陷阵的独木桥！突然明白了爸爸生前所说的“社会主流”是什么意思了——这个社会 ， 绝对要笼络一些人 ， 抛弃一些人 ， 高考 ， 是人的智商、学习能力、意志力、抗压力、自律力等综合能力的筛选器 ， 初步实现了人的分层 。 你是否是被社会笼络的人 ， 高考 ， 肯定是第一层试纸！“能通过高考走进校园是多平坦的路啊！你能走进大学高高的象牙塔接受知识和素质的全面熏陶 ， 应该是人生路上最后一段的美好吧？”这是谁煲的鸡汤 ， 我记不清了 。知识的综合培养 ， 文化气息的熏陶、素质潜移默化的提升......于是滋生出内心的胆量、不屈服的命运.....最后靠着文凭与情商在体制内混得风生水起 ， 或者依靠自身的强大走向另一番天地.......一个个众生相围绕着高考而展开 ， 鲜活、多彩又无可奈何——估计 ， 这就是高考的意义吧？


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