不甘心的萌可爱|说话时只换两个字,就搞定,若想不惹孩子生气并改变他

现在我们的家长 , 都认为自己的说话方式已经稍有成效 , 可以博得孩子的喜欢 , 或者让孩子接受 , 可实际是不管我们怎么枉费心机 , 有时结果却不尽人意 。
我们知道在批评孩子时 , 不能直接批评 , 在开始批评之前 , 家长们学会了先真诚地赞美孩子 , 再用“但是”转折 , 进行批评 。
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大家自认为这个方式不错 , 符合某些心理学的原理 , 也为自己掌握一些说话技巧而沾沾自喜 。
例如 , 我们在生活中 , 评价孩子的成绩时 , 我们可能会采取这样的方式说:孩子 , 我真的很为你高兴 , 你这学期的成绩有了不小的进步 。 “但是” , 假如你在数学上再努力一些的话 , 就会更好了 。
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这种方式被孩子给看穿
这样跟孩子的说话方式 , 不可否认 , 刚开始还是管用的 ,
但是时间长了 , 早就被孩子看出套路 。
记得之前我跟我的孩子就喜欢用这种方式 , 结果时间一长 , 孩子反馈给我的是:我知道 , 后面就会有“但是” , 您要想批评就直接说 , 不用在前面说那么多好听的 , 有什么意思呀 。 孩子早就搞清楚了你的套路 。
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“但是”这种说话方式的弊端
其实 , 孩子在听到“但是”之前可能会感觉很高兴 ,
而当他听到“但是”的时候 , 就会马上联想这种称赞的可信度 , 这句话到底可不可以相信 。
对孩子而言 , 这种称赞只是意味着批评他失败的前戏而已 。
由于可信度遭到了曲解 , 我们想要改变他的学习态度的目的就达不到 , 甚至会适得其反 。
更何况 , 我们很多时候并不是在“但是”说完后就收手 , 而是才开始对孩子学习数学不努力的行为的指责与批评 ,
这只会让孩子觉得 , 你的真意或许就是批评他而不是赞美鼓励他 , 再往后你的话对孩子就不再管用了 。
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因此许多孩子 , 就慢慢摸索出:妈妈一开始的表扬只是敷衍 , 如果到了“但是” , 就完蛋了 ,
真正的批评就开始了 , 这样子的套路模式 , 耳朵形成一种关闭模式 , 对你的话产生抗拒心理 。
若想不惹孩子生气并改变他 , 说话时只换两个字 , 就搞定
其实 , 只要把“但是”改为“而且” , 这个问题就可以轻而易举的解决了 ,
例如还是上面的那个例子 , 如果我们这样说:“孩子 , 我真的很为你高兴 , 这学期你取得了不小的进步 , 而且只要你下学期继续努力 , 你的数学就会赶上别人了 。 ”
那么是不是孩子更容易接受你的说辞 , 还会开心你对他的赞美 。
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孩子会认为这是一种称赞 , 而且你没有把失败的推论放在后面 。
在孩子看来这句话的重点是你在表扬他 , 同时 , 我们已经间接地让孩子知道我们想使他有所改变 ,
因此孩子会尽力实现我们的期望 。
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就这一个词的改变 , 整个说话的语境都会变得不一样 , 孩子感受到你的态度都是不一样的 。
如果不想让孩子生气并能改变孩子 , 就尝试着把“但是”改成“而且” ,
这样一来 , 孩子不但能感受到了你真诚的赞许 , 还能为你的期望而努力 。
【不甘心的萌可爱|说话时只换两个字,就搞定,若想不惹孩子生气并改变他】只是换两个字的事情 , 就能从心理上进行改变 , 你想得到的就能搞定 , 何不尝试一下呢!


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