宝妈帮帮帮|是什么影响着孩子的运动技能：气质？活跃度？还是注意力？
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?最近对3至7岁儿童进行的一项研究表明 ， 年龄较大的孩子参加有组织的运动可以提高运动技能 。
此外 ， 这项研究还提供了有关气质特征对运动技能的重要性的信息 。 更具体地说 ， 研究人员发现 ， 活跃度和注意力持久度等特征与运动技能呈正相关 。
这是一个相当新奇的结论 ， 因为之前并未深入地探讨过儿童早期运动技能和气质之间的联系 。
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这项研究于2015年至2017年在于韦斯屈莱大学进行 ， 研究样本包括来自芬兰37个托儿中心的945名儿童及其家人 ， 具有地理代表性 。 研究人员采用家长问卷的形式对儿童的气质特征和参加有组织的体育活动情况进行评估 。
运动技能评估采用两项国际知名的测量方法 。 第一个评估工具测量了儿童的移动和球技能 ， 第二个评估工具测量了儿童的平衡和协调技能 。 由于所选择的评估工具测量了运动发展的不同方面 ， 研究人员由此也发现了运动技能的相关因素之间的差异 。
从本质上说 ， 运动技能包括移动技能、球技能和平衡技能 ， 所有这些技能都存在于日常活动中 ， 如跑、爬、掷、拖 。 足够的运动技能使孩子们能够参与不同年龄和发育阶段的典型游戏和运动类型 ， 例如 ， 追逐、跑步和球类运动 。
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于韦斯屈莱大学运动与健康科学学院的博士生DonnaNiemist?说：“尽管运动技能随着年龄的增长而发展 ， 但技能发展仍然需要有意识地加以刺激 。 不练习就无法发展运动技能 ， 因此需要通过重复技能的方式来强化技能 。 当孩子以多种方式移动时 ， 运动技能会得到很大的发展 。 在最近的一项研究中 ， 我们发现更多的证据表明 ， 参加有组织的运动可以获得更多练习和重复基本动作的机会 。 ”
气质特征是指儿童的生物特征和个体特征 ， 如对周围环境的生物反应方式 。 随着时间的推移 ， 人的气质渐趋稳定 。 到目前为止 ， 尽管在年龄较大的群体中 ， 关于这个问题已经有了很多的研究 ， 但关于幼儿运动技能和气质特征的研究屈指可数 。
“表现出活跃型气质的孩子 ， 以及在面临挑战时表现出毅力的孩子 ， 在学习和练习运动任务时都会更有动力和毅力 。 因此 ， 这些发现是意料之中的 ， 也是合乎逻辑的 。 气质活跃的孩子可以做出更快的反应 。 因此 ， 随着重复次数的增加 ， 孩子将获得更多移动的机会 ， 也就无意中获得了更多执行运动任务的机会 。 ”
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此外 ， 保持注意力的能力对于技能获得也同样重要 。
Niemist?继续说：“要学习新技能 ， 人必须集中精力并保持专注 ， 即使这项技能一开始可能很有挑战性 ， 甚至很困难 。 ”
这两种气质特征都会影响运动技能的发展 。 因此 ， 如果父母、早期教育工作者和教师想要鼓励和支持孩子的运动技能发 ， 那么就必须意识到这些个体因素的重要性 。
【宝妈帮帮帮|是什么影响着孩子的运动技能：气质？活跃度？还是注意力？】“例如 ， 对那些本来就很活跃的孩子 ， 就没必要督促他变得更活跃了 ， ”Niemist?解释说 ， “如果孩子本身就很活跃了 ， 父母可以引导孩子学习保持专注和注意力 ， 即便周围存在干扰因素 。 ”
另外 ， Niemist?还说：“那些被认为情绪调节能力更强的儿童 ， 其平衡和协调能力也发展得更好 。 另一方面 ， 父母教育程度较高的儿童的运动技能较好 ， 而如果儿童可免费使用附近的体育设施 ， 则其球类技能的发展亦会受惠 。 ”
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