疫情期间的二三事有感——教育

青年的未来就是祖国的未来 , 少年强则国家强 , 所以自从中国解放以来 , 我们国家就特别重视我国的教育问题 , 致力于教育兴国 。 有一句话我们应该是从小就耳熟能详的:“孩子是祖国未来的花朵” 。 一个国家是否能够长盛不衰全都依靠着这个国家是否拥有着健康的骨髓可以造出源源不断的新鲜血液 。 而如何保持骨髓的健康这一点就是关键所在 。 这一点也是我们国家一直在研究探讨的:加长义务教育的时间 , 将6年的义务教育加长到9年 , 把学习变成每个人的权利和义务 , 让每个人都能学到基础的知识 。这几十年的不断探索 , 我们有过碰壁但是我们也得到了成功 , 现在的我们有着较为丰富的教学资源和教学方式 , 但是这些资源还是相当的不平衡的 , 在经济较为发达的地区 , 教育水平也会高于经济不发达的地区 , 有的地方甚至还会出现极与极的极端对比 。 在一些偏远的山区 , 贫瘠的教学资源 , 艰苦的教育环境 , 我们经常会在网上看到这样的情行:山区的孩子们和支教的老师依依不舍的告别 。 这个场面相当的令人感动 , 但是更多的是让人无奈 , 支教的老师往往只能待上短短的几个月 , 很少有人能一年以上 , 毕竟支教的老师也有他们自己的家人 , 自己的生活 , 很少有人能够并且愿意继续待在他们所支教的地方 , 这是无可奈何的现实 。 所以我们的国家也是意识到了这一点 , 出台了各种政策和奖励来鼓励高校毕业生们可以回到家乡进行就业和创业 , 给家乡带来新鲜的血液和焕然一新的改变 。有人说 , 随着现代科技的不断发展 , 网络的进步 , 5g网络的普及 , 网课有可能可以改变现在教学资源不平衡的现状 , 但是由于这次的疫情 , 学校停课 , 全国上下不得不都开启网课时代 , 这时候我们才发现 , 由于经济的不平衡 , 山区别说电脑平板这些设备了 , 一些地区甚至连网络都还没有覆盖到 , 用网课来平衡教育资源的倾斜 , 以现在的水平是远远不够的 。 但是网课的发展也是一种选择和趋势 , 是未来发展的考量 , 但是我们所要解决的远远不止眼前的这些 , 还要考量到很多很多的不确定因素 。 而未来教育的探索用一句话来形容:路漫漫其修远兮 , 吾将上下而求索 。


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