小芬育儿日记|哭什么哭”,家长限制孩子哭泣,也在限制他的情绪表达,“男子汉( 二 )


1岁以内的年龄段里 , 孩子的哭更多源自生理需要 , 是对爸妈的一种提醒:“我饿”、“我困”、“我想要人抱”……
2岁左右 , 孩子的自我意识开始发展 , 开始积极地探索周围环境 , 但因为语言发展的限制无法准确表达自己的需求 , 所以进场用哭来表达自己 。
4、5岁后 , 孩子的语言能力虽然可以应对日常生活中的各类事物 , 但依然无法准确地表达内心的复杂情绪 。 此时‘哭’是孩子内心世界的一种展露 。
2、同样的发泄方式‘哭’的背后 , 隐藏着很多种情绪的交杂
忧虑、伤心、害怕、沮丧、失望、愤怒……人类对于自我情感的准确表达 , 需要一个漫长的‘辨识’过程 。 儿童时期 , 孩子并不能理解自己的‘不开心’其实来源于很多情绪的交杂 。 这需要父母从旁帮助他一一梳理和辨识 。
如果我们粗暴地要求他‘不准哭’ , 甚至粗暴地制止孩子的眼泪 , 会让他早早学会了压抑、隐忍;而不是帮助他学习如何有的放矢地处理自己的情绪 。 这样的长期压抑 , 总有一天会以意想不到的方式爆发出来 。
我们总觉得塑造男孩顶天立地的气质 , 离不开教导他‘不要软弱’ 。 姑且不说哭泣本身就不等同于软弱 , 只谈如何培养他成为一个男子汉 , 本身就是意见非常复杂的系统性工程 , 和孩子‘哭’或者‘不哭’没有任何关系 。
小芬育儿日记|哭什么哭”,家长限制孩子哭泣,也在限制他的情绪表达,“男子汉
文章图片
四、想要孩子成为一个男子汉 , 家长应该教给孩子哪些特质?
1.父亲是男孩的第一榜样
俗话说“父母是孩子最好的老师” 。 日常生活的细节 , 会给孩子的生理和心理模式造成深刻影响 。 因此 , 想要培养男孩的‘男子汉气概’ , 需要为他树立一个看得见、摸得着的‘范本’ 。 而父亲 , 就是孩子学习过程中的天然模仿对象 。
2.给孩子足够的空间 , 培养意志力
“什么都要听大人的经验” , 这是父母在养育孩子中常见的错误 。 本以为这样做可以让孩子‘少吃亏’ , 但事实上 , 我们需要让孩子有受挫的空间 。 通过一次次地在‘小事’上磨炼 , 孩子才能逐渐建立起自信 , 认定自己‘虽然现在不行 , 但只要我认真做 , 最后一定可以’ , 这样当他长大 , 就不会被困难击垮 。
3.耐心引导 , 不要让他害怕犯错
有时候我们过于担心孩子低效的处理方式和‘坏习惯’会一直影响他 , 因此过度地因为他的错误而焦虑 , 忽视了对他的鼓励和支持 。 面对比较调皮、喜欢捣蛋 , 运动细胞发达的男孩 , 如果父母总是忽视他‘错误’背后的需要 , 一味地斥责、怒吼 , 甚至打骂 , 很可能会让孩子变得畏首畏尾 , 因为害怕犯错而形成怯懦的个性 。
小芬育儿日记|哭什么哭”,家长限制孩子哭泣,也在限制他的情绪表达,“男子汉
文章图片
什么是男子汉?犯错误就承担责任 , 遇到问题就想办法解决;发现困难努力克服 , 遭人攻讦就大方辩解……总之 , 是要做一个勇敢、坚强、不畏难的【人】 。
【小芬育儿日记|哭什么哭”,家长限制孩子哭泣,也在限制他的情绪表达,“男子汉】所以 , 培养一个男孩 , 并不需要人为地给他设置更多的障碍 , 比如不允许他因为沮丧而哭泣 , 总是盯着‘哭’这种情感表达方式而批判孩子 , 而是应该引导他如何用这些正向的方式去面对生活 。 孩子的人格成长 , 需要漫长而复杂的过程 , 作为他的父母 , 我们要做得是用积极地态度去接纳、包容、培养孩子性格上的闪光点 。


推荐阅读