水果怎么吃|150满分7个、平均分过130，数学老师直言：拉开成绩，离不开6个字
有人说数学是所有科目皇冠上的那颗珍珠 ， 不仅蕴含着最美妙的逻辑与思维 ， 更是代表着无穷与可能 。 对于许多学生来说 ， 数学是三大主科之一 ， 满分占高考总分五分之一 ， 学习内容杂乱、范围宽广 ， 要想拿高分比起努力 ， 还不如靠命运运限的可能性更大 。 对于数学这门课而言 ， 真正入门的学生感到兴高采烈 ， 但是对于许多学生而言却感到无从下手 。
【水果怎么吃|150满分7个、平均分过130，数学老师直言：拉开成绩，离不开6个字】
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从师范毕业后 ， 就成为一名数学老师的邹安 ， 近20年的时间里 ， 一直担任高中数学老师 。 高中数学比起小学初中难度晋升了两级 ， 而且学习的内容知识量也变得更多 ， 尤其更看重基础与学习方法 ， 所以如何找到自己的学习恬静区 ， 在邹安看来 ， 是拉开数学成绩差距的枢纽 。
在期末考试中 ， 邹安带的高二（7）班 ， 拿数学150满分的有7个学生 ， 而全班的平均分都过了130 ， 对于难度不小的高中考试来说 ， 这样的成绩毫无疑问是十分优秀的 。 在邹安看来 ， 拉开数学成绩 ， 离不开6个字 。
理解：
邹安以为 ， 数学是一门建立在理解基础上的学科 。 许多学生的成绩并不是靠真正的懂得数学公式原理而得来的 ， 而是靠着不断的刷题积累而得来的 ， 所以这样的成绩在难度颇大的考试中 ， 往往会泛起成绩起伏的题目 ， 所以要想学好数学 ， 第一步要学会：理解 。
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数学知识层面上的理解 ， 不是单纯的读懂中文的这一句话 ， 而是要读懂在数学环境下 ， 这样的公式定义如何运用 ， 又有哪些隐藏前提或者限制 ， 都是理解的重点 ， 学会用数学思维去衡量学习的效率 ， 在邹安看来是保障学习效率的枢纽 。
重复
邹安坦言 ， 学习数学除了极少数的天才外 ， 对于大多数的学生 ， 都需要不断的重复、练习 ， 才能真正的把握一个知识点 ， 所以在理解的基础上 ， 能够重复性的练习也是学好数学的关键所在 。
在期末考试前的一个月 ， 邹安就会拿出自己研究的试卷以及考察重点 ， 复印好后发给学生 ， 让学生将之前的学习内容进行系统性的重复复习 ， 这样既能快速的把握重点节省温习时间 ， 而且也能让复习计划更加有条理 ， 在邹安看来是保证学习效率的枢纽 。
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系统
邹安以为 ， 数学的学习从来都不是单一、孤立的 ， 尤其在做后面45分的大题时 ， 需要的是综合知识的运用 ， 而不是某一个章节的单一知识的背诵运用 。
学会系统的进行温习 ， 将前后知识点进行联系学习 ， 既能大大提高温习效率 ， 又能激发知识贯通的枢纽 ， 是拉开成绩差距的重要方法 。
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