澎湃新闻|协和教育集团总校长谈学校重启：大浪淘沙使行业含金量提高
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新冠肺炎疫情对于民办国际化双语学校有什么影响？疫情后的学校重启有什么应对之策？
近日 ， 协和教育集团总校长卢慧文表示 ， 疫情后的学校重启不是简单的返校复学 ， 而是需要对疫情影响进行思考和讨论 ， 寻找共同的应对之策 。
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协和教育集团总校长卢慧文 。 本文图片 协和教育集团供图疫情对双语学校带来了哪些挑战？
卢慧文分析说 ， 航班纷纷取消 ， 数量比较大的未成年小留学生在求学之地面临困境 ， 这在某种程度上动摇了家长的国际教育的信心 。 此外 ， 因为疫情防控的需要 ， 外籍人士的入境政策收紧 ， 外籍教师在2020年9月份新学年开学之前能否足量入境面临挑战 。
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协和学子入校时严格消毒
常态化防疫要求保持人际社交距离 ， 会对学校的工作、校园文化产生影响 ， 也对以人际互动、师生交往、协作完成项目制的学习等见长的双语学校教育带来了挑战 。
但危中有机 ， 危去机来 。 最近一段时间 ， 海归老师求职和海归学生的插班生报名呈现上升的势头 。 疫情会倒逼准备更充分、初心更纯粹的一些举办方留在这个行业里 。 这样的一种大浪淘沙的结果 ， 会使这个行业的含金量提高 。
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协和小学生戴着口罩上课面对全球化的未来和人类命运共同体的发展 ， 年轻人需要更宽的视野、更综合的素质、更坚韧的意志 ， 他们更需要成为有思辨、善合作、可以解决问题的未来一代 。 这些正是双语学校在人才培养方面的优势 。
因此 ， 民办国际化双语学校在课程与教学层面下的应对之策总体而言就是“扬长补短” ， 发掘国际化双语学校的特长 ， 明确定位 ， 满足家长、孩子的选择性需求 。 这包括更关注学生的体验；课程设置更宽广 ， 更具体验感；课程的设置要更个性化 ， 更具选择性 ， 来满足学生不同的发展潜能；补齐短板注重培养学生的信息素养和批判性思维；更加注重孩子的身心健康 ， 培养孩子的毅力和韧性；学校信息技术层面的优化要兼顾前瞻性和实用性 。
【澎湃新闻|协和教育集团总校长谈学校重启：大浪淘沙使行业含金量提高】卢慧文认为 ， 国际化双语学校最重要的还是做强内涵 ， “退潮之后 ， 才能看到谁在裸泳” ， 国际化的双语教育 ， 是基础教育当中不可或缺的一部分 。 质量做得好的 ， 能够坚守初心的 ， 能够赢得师生和同行的认可的学校 ， 一定能够更好地生存 。
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