小璐妈妈育儿|注意这几点，娃好管教，规矩越早立越好吗？过早过晚都不好
淮南子曾说：“矩不正 ， 不可为方；规不正 ， 不可为圆 。 ”意思就是说 ， 有规有矩才能成方和圆 。
无论什么行业 ， 做什么事情 ， 都是在纪律、规章制度的约束下自由发展 。
国际上著名的哈佛大学 ， 依靠奖罚分明的规章制度屹立不倒 。
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哈佛大学曾经发生过一次大火 ， 一场大火几乎把学校里的图书馆烧毁了 ， 很多古书被烧成灰烬 ， 而那位曾私自把一本古书带出图书馆的同学 ， 当他把唯一幸存的古书上交给学校时 ， 表扬是情理之中 ， 出乎意料的是学校最终决定将他开除了 。
因为哈佛大学向来不允许学生私自把书本带出图书馆 ， 违背校规最终被开除 。
所以 ， 规矩一旦确立 ， 就应该要执行 。 有规有矩 ， 才能形成方圆 。
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规矩越早立越好？
随着孩子的成长发育 ， 孩子会变得越来越好动且充满好奇心 ， 也会变得更加自主 ， 这对孩子建立自信心非常有帮助 ， 应该得到鼓励 。
但是 ， 如果孩子要做一些有危险的事情时 ， 或者打扰其他人时 ， 这时候就需要大人去管教他 。
儿科医学会认为：给孩子立规矩应该在孩子7个月以后 ， 此时孩子的记忆力范围有所扩大 ， 才能使用各种规矩来管教 。
在孩子从出生到6个月中 ， 管教孩子的最好办法是用玩具或者其他方法转移注意力 。
孩子在7个月后就要开始立规矩 ， 要进行管教 ， 如果等到孩子上学再教他为人处世就有些晚了 。
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立规矩＝太过严厉？
管教孩子需要立规矩 ， 但是不等于首次就要严厉管教 ， 规矩的最终目的是更好的教育孩子 ， 而不是惩罚 。
通常来说 ， 管教孩子最成功的办法是：表现好的就奖励 ， 表现不好就收回给他的奖励 。
温馨提示：
面对孩子的无端哭闹时 ， 给孩子立规矩起到教育和指导作用 ， 前提是要确保孩子身体没有出现不适状况 ， 当孩子停止哭闹时 ， 我们要给其一定的关注、表扬和拥抱 。
如果孩子再次哭闹 ， 先给孩子一段时间冷静一下 ， 过一段时间再关注 ， 并用严厉的语气跟她说话 ， 此时不能给他额外的关注和拥抱 。
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立规矩的注意事项
我们在管教孩子时态度明确 ， 语言清晰 ， 语速适中 ， 情绪保持平稳 。 尤其是面对孩子哭闹不止时 ， 平稳的情绪起到引导的作用 。
1）管教孩子的主要目的是 ， 知其可为 ， 而知其不可为 ， 知道什么可以做 ， 什么不可以做 。 当孩子做错事情时 ， 我们试着帮助他明白自己做错了什么 。
比如孩子把东西放到嘴里或者碰一些不允许触摸的东西 ， 在将他的手拿开的同时 ， 告诉他这些东西不能放到嘴里 ， 但是要值得注意的是我们避免使用“不能碰、不可以摸” ， 因为我们会鼓励孩子自主地去触摸一些东西 ， 需要换成“什么东西不能碰 ， 碰了会怎样” ， 比如开水壶烫手 ， 不能用手去摸 ， 等一会凉了才可以喝；鲜花很漂亮 ， 可以用手去摸一摸 ， 用鼻子闻一闻 ， 但是不可以把它放到嘴里 。
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2）立规矩并不能保证孩子的人身安全 ， 规矩只起到教育和指导作用 。
在孩子没有懂得分辨是非的情况下 ， 一些在孩子能够触手可及的东西 ， 比如肥皂、洗洁精、护肤品、尖锐的物品等等 ， 都会危害到孩子的身体健康 。
一个朋友曾在家用502速干胶水粘贴家具 ， 2岁的儿子就在旁边目不转睛的的看着 ， 突然朋友起身去接个电话并嘱咐儿子不要用手去摸 ， 没到3分钟儿子就大哭了起来 ， 原来是502胶水把手粘起来 ， 怎么也伸不开 ， 后来经过专业冲洗才能勉强把手指掰开 。
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