特色|以活动为媒 促文化冶心 两所样板学校这样传承天府文化
北京联盟_本文原题：以活动为媒 促文化冶心 两所样板学校这样传承天府文化
文丨采访人员 蒋超 沈兴超 实习采访人员 李宇欣
文化 ， 是一座城市的精神与灵魂 ， 是城市生存发展的根基 。 在文化的交互激荡中 ， 既要守护自己独具特色的文化传统 ， 又要保持延绵不绝的创造性活力 。 作为中华文化瑰宝 ， 天府文化始终保持旺盛生命力 ， 从古至今延绵不绝 ， 形成了以“创新创造”“优雅时尚”“乐观包容”“友善公益”为精粹的文化特质 。
为进一步传承天府文化 ， 中共成都市委宣传部、成都市文明办、成都市教育局联合成都商报·成都儿童团 ， 共同举办“传校园薪火·续天府文脉——天府文化特色学校评选活动” ， 最终评选出了72所天府文化特色学校 。 每一所获选学校都各具特色 ， 呈现出天府文化与校园创建的创新融合与实践探索 。
其中 ， 成都市茶店子小学校与犀浦外国语学校作为样板学校 ， 充分结合自身特色 ， 分别开设了“绿道研学”与“健美操项目”在内的特色活动 ， 实现了天府文化的创造性转化与创新性发展 ， 寓教于乐 ， 激发孩子学习兴趣 ， 为天府文化的传承提供不竭动力 。
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在“创新创造”“优雅时尚”“乐观包容”“友善公益”天府文化精神的引领下 ， 茶店子小学秉承“尊重自然 ， 润泽生命”办学理念 ， 把继承弘扬天府文化作为学校教育和校园文化建设突破口 ， 打造一所具有天府文化底蕴的校园 。
在校内 ， 茶店子小学定期开展以天府文化为主题的学校特色课程与活动 。 校园每个角落几乎都可以看到书画社的同学们以天府文化形象为特色的作品 ， 学校美术走廊、艺术展厅均以川剧绘画、四川摄影作品、四川特色扎染等进行装扮 ， 让学生耳濡目染接受天府文化熏陶 。
在天府文化课程实践中 ， 茶店子小学打破围墙限制 ， 将课程场所搬到校外 ， 将绿道活动和学校“行之美”研学课程相结合 ， 以天府绿道研学行为载体 ， 给孩子们一个别样的课程体验 ， 让广大学子了解家乡之美 ， 践行天府文化“乐观包容”“友善公益”精髓 ， 通过脚步丈量成都日新月异的发展变化 ， 感受天府文化的“创新创造”“优雅时尚”城市魅力 。
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学生们在天府绿道上绘画
“行之美课程”天府绿道行的亮点之一 ， 是践行天府文化的“友善公益”精神 。 在绿道研学的垃圾分类宣传活动中 ， 一大早 ， “绿道小使者们”就在老师的带领下将学校的环保课程展现给市民 。 一段欢快的小快板《小啄木鸟志愿者宣誓》 ， 童声稚嫩却铿锵有力 ， 孩子们用深情的语言、精彩的表演 ， 将绿色环保的种子播撒在大家的心里 ， 用实际行动践行天府文化 ， 传递文明与友善 ， 养成良好行为习惯 ， 做文明城市的建设者 。
“行之美课程”天府绿道行的亮点之二 ， 是展现天府文化的“优雅时尚”气质 。 伴着雨后的青草香气和叽叽喳喳的鸟鸣声 ， 茶小师生们用淡淡的墨笔轻轻擦拭出墨痕 ， 又用比较浓的墨覆盖晕染 ， 经过层层叠叠的描绘 ， 将天府绿道的一景一物画得栩栩如生 ， 用一种艺术创作的方式去感受城市的诗意美好 ， 展现出城市的优雅时尚 。
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绿道小使者们
“其实 ， 我们决定把课堂搬出教室 ， 这个行为的本身就是一种创新创造 。 在我们看来 ， 天府文化不仅是书本上某个晦涩的知识 ， 它更是城市中的一砖一瓦 ， 一草一木 。 于是 ， 我们开展了包括绿道行在内的系列主题活动 ， 希望孩子们可以身临其境感受天府文化的博大精深 ， 亲手触摸古蜀文明的灿烂肌理 ， 感受现代天府的滚烫温度 ， 让天府文化真正润泽每一个孩子的心灵 ， 铸就孩子的家国情怀和人文素养 。 ”
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