文学教育|| 曹霞,“游戏”里的人性暗区——评晓苏的《家庭游戏》( 二 )


文学教育|| 曹霞,“游戏”里的人性暗区——评晓苏的《家庭游戏》
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少年不明白的是 , 这不是“家庭游戏” , 这是一个“社会”的小型生态实验场 。 扩而展之 , 它是规则制定者的翻手为云 , 覆手为雨 。 它考察的不仅是少年 , 还有成人 。 到最后 , 制定规则者反被规则所限制、所困扰 , 而推动他陷入困境的 , 恰恰是他在任命“官职”、制定规则之初最为看重的“真” 。 在“真”的照耀下 , 谷丰夫妇最后只能更换用人策略 , 以掩饰其狼狈和尴尬 。
晓苏用轻巧而又丰富的叙事层次 , 以“家庭游戏”的方式消解了“权威”的权威 , 也消解了“规则”的规则 。 在看似“轻喜剧”的笔法里 , 包含着作者的诸多用心 。 他为“真”(谷未熟)的被出尔反尔、被辜负、被轻视而忧心和伤感 , 但他终究心有不甘 , 于是让叙事者谷苗子最后冲着父母留下了意味深长的一声“冷笑” , 接着“调头转身 , 摔门而去” 。 这是一种“弱反抗” , 它可能无效 , 却能充分地表明 , 在“真/伪”难辨的混沌世间 , “真”的本性和品格虽遭践踏 , 却如宝如玉 , 至贵至坚 , 终会被辨别出来 。 这是小说的表述 , 亦是晓苏的坚持 。
【本文原载《文学教育》2020年第7期上旬号】
文学教育|| 曹霞,“游戏”里的人性暗区——评晓苏的《家庭游戏》
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作者像
曹霞 , 文学博士 , 著名文学评论家 , 现任教于南开大学 , 主要从事中国当代文学研究 。
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