中国高校把本科生人均16门技能的培训经费骗光了
中国高校把本科生人均16门技能的培训经费骗光了。中国高校把本科生人均16门技能的培训经费骗光了
中国人才分三类 。 实践 ， 俗称做事 ， 是由做事过程及其道理组成 ， 用文字有序写下来就是知识 ， 把知识系统化就成理论 。 过程是基础 ， 道理是指导：不用道理也能把过程做出来做成功 ， 这叫做事能力 ， 又叫狭义实践能力；道理是用来对做事过程发现问题、分析问题、解决问题 ， 使做事高效、创新 ， 这叫解决问题能力 。 做事能力是基础 ， 解决问题能力是提高 ， 两者合称为广义实践能力 ， 主要靠素质教育来培养；否则 ， 不会做事 ， 就不会解决实际问题 ， 搞教学就成只知识不实践的应试教育 ， 搞科研就成只理论不解决现实问题的垃圾学术 。 文盲往往只具做事能力 ， 技校生进一步则具专业化的做事能力 ， 大学生更上一层楼综合具有做事能力和解决问题能力 。每类人才法都能让大学生成功就业 。 一是边读书边打工 ， 本科毕业时就可手拿文盲人才的四年工作经验去成功就业 。 二是根据教育部2020年6月28日发布《全国普通高校本科教育教学质量报告（2018年度）》：高校生均教育经费达到3.27万元 。 按两千元培训一门实用就业技能的官方标准 ， 则每个本科生毕业时就可手拿16门技能 ， 都成社会招聘的抢手人才 。 三是采用三根法教学 ， 把根本知识融于根本实践中去直接教成学生身上的根本应用能力 ， 是直接从根本上搞素质教育 ， 先课堂教学十分钟至两三小时仅用一次课就可教人从零起步根本掌握一门大学课程的应用能力 ， 后指导学生以根本为基础去自主完成一个实践的几种不同情况或几个不同实践而彻底形成课程工作能力 ， 把每门课程的做事能力和解决问题能力一并综合培养了：让每个本科生毕业时都可手拿40门名副其实的大学水平能力 ， 更能根本速成解决全国大学生的就业老大难 ， 但三根法及其发明者杨贵元却被一直软禁十年了！但中国大学完全采用废人培养法来让大学生毕业就失业 。 中国大学 ， 把实践当文盲 ， 把技能当技校 ， 都认为实践与技能不够大学的水平；但面对大学水平的西方素质教育、中国三根法等 ， 却又全国默契一致地格杀勿论：彻底清剿了一切实用能力教育后 ， 就全国统一搞只知识不实践的应试教育 ， 因不实践必致中国大学生毕业就等于失业 。 故致当今中国人才市场国情：文盲是一般人才 ， 技校生是抢手人才；大学生普遍是无能就业之人 ， 但却最听话 ， 最能乖乖掏钱为国家创收 ， 最能创造本科、硕士、博士各环招生数量和毕业文凭双双年年全球第一之中国教育政绩 。中国高校把本科生人均16门技能的培训经费骗光了。杨贵元 ， 辽宁师范大学政府管理学院
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