初三学生做关于学习重要性的、面向同学的演讲，可以选择哪些切入点

2020-06-29

如果我没猜错，应该是在学生大会/国旗下讲话之类场合的发言吧。如果你只是想应付学校要求，你可以用上大量“A曾经说过……”、“我记得B说……”等等的陈词滥调，也可以铺排对比、堆砌辞藻写成一篇雄文，同学们一定会“热烈”鼓掌，校领导们也会很感动的。因为他们并不是真的将学生们学习积极性寄托于你，很大程度上这只是形式化的演讲（大部分初高中皆是如此）。这种应付的事我着实也干过。但如果你真的希望同学们记住这次演讲，请用上你自己的亲身经历作为切入点，这是也最为真诚的论据。你可以说说你的奋斗，你的理想，你的失败，你的糗事。你也可以问自己一句：“我为什么要学习？”如果你回答“为中国的强大而学习”，你可以再想想；然后你或许会说“老师、家长的殷切期望”，你也可以再想想……诸如此类，写完每一句话，仔细想想这句话是不是你真的想说的，有没有触到问题的本质。抽丝剥茧地把那些废话滤去之后，你会发现这篇文章精炼而有感染力。//抱歉貌似没有给出什么实际的论据。拙见。

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