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生活里的创意|背后的两重原因值得反思，教师这个群体为什么越来越不被尊重

近年来 ， 多起学生挑战教师尊严、甚至威胁教师人身安全的事件屡屡见诸媒体 。 最近一段时间师生关系这一话题也背吵上了热点 。
从作弊跳楼的大学生 ， 到一直被区别对待不堪受辱的小学生 ， 除了引起人们震动的同时 ， 也掀起了一场关于师生关系的激烈争论 。 人们开始追问：学生何以如斯嚣张？“师道尊严”是否需要重新提倡？怎样才能保卫教师的尊严？
生活里的创意|背后的两重原因值得反思，教师这个群体为什么越来越不被尊重
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我是一个在小学一线工作了将近十年的小学老师 ， 以自己的亲身经历来说 ， 我实在觉得许多家长仍是尊重老师的 ， 但是确实有极个别的家长对老师是极度藐视的立场 。
我记得我接到一个家长的电话 ， 家长由于孩子在学校被其他同学用语文书抽到了头部 ， 一直不依不饶地找我倾诉 。 从五点多一直把电话达到了九点多 ， 最后还很硬气地告诉我：“你们老师现在就是第三行业 ， 就是和服务员一样的 ， 要为我们家长服务” 。 那时候我刚走上岗位没多久 ， 对这句话一直耿耿于怀 。
跟着时间的推移 ， 人变得成熟了一些 ， 对于一些极端的言论也没有以前那么生气了 。 但是有一个现象确实如斯 ， 就是这个社会对于老师确实是越来越不尊重了 ， 但是我不同意网上许多人的说法 ， 说不值得尊重的原因是钱 。
生活里的创意|背后的两重原因值得反思，教师这个群体为什么越来越不被尊重
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今天 ， 我就想和大家理性地聊一聊 ， 老师面临的挑战和越来越不被尊重的原因 。
信息时代来临 ， 教师已经不再是独一的知识来源 ， 人们可以通过书本、媒体、网络等途径获取知识 ， 而不一定要依靠教师；这就意味着作为“工具”的教师的可利用价值正在退缩 。
同时教师所传授的知识准确与否也很轻易受到检修 ， 教师不再是不可撼动的绝对权势巨子 ， 以教师为中央的传统课堂教学模式受到冲击 ， 课堂听讲不再是学习知识的独一途径 ， 学生大可以轻点鼠标就搜罗到与课程内容相关、却比课程内容丰硕得多的资料 ， 例如：电子书、网络课堂等 。 于是 ， 逃课不再是辨别差生的“标签” ， 也成为好学生进步学习效率和自主性的一种“智慧”方式 。 知识领域中教师的独尊地位因此受到挑战 。
当今社会价值观多元化 ， 人们的价值选择尺度、道德认同尺度也日趋多样 。 因为社会已经不再被一整套自上而下、严格同一的伦理体系所规约 ， 因此 ， 教师所代表和传播的“道”不再被所有人接受和认同 ， 甚至与学生自身的价值观背道而驰 。 学校中师生之间的价值冲突不断 ， 教师和教师、教师和家长之间的教育理念也存在不同程度的不合 ， 教师作为价值领域独一典范的地位也因此受到挑战 。
【生活里的创意|背后的两重原因值得反思，教师这个群体为什么越来越不被尊重】
生活里的创意|背后的两重原因值得反思，教师这个群体为什么越来越不被尊重
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教师自身的价值缺失和行为失范 ， 也是一个很大的原因 。 当前教师队伍良莠不齐 ， 一些教师在师德、师尊、师职方面都无法达到合格教师的尺度：在学术上怠于钻研、弄虚作假、滥竽充数；在教授教养上应付了事、糊弄学生；在生活上形象不端、作风不检；在处理师生关系时要么冷漠处之、撒手不管 ， 要么采取暴力 ， 凌辱、虐待学生的事件频频发生 。 面对师德败坏的事实 ， 人们痛心之余不禁想质问那些教师将“师德”置于何处 ， 他们是否对得起“人类灵魂的工程师”“太阳下面最光辉的职业”等称号 。
在倡导“师生同等”的呼声中 ， 一些教师不假思索地自降身份去迎合学生 ， 收成到的却是自取其辱 。 教师与学生固然在人格上是同等的 ， 但在课堂教学和师生交往中仍旧应有地位和角色的区分 。 然而有些教师为了凸显自己与学生亲近 ， 能和学生打成一片 ， 不惜让学生直呼其名 ， 放纵学生任意妄为 ， 连正常课堂秩序都不要了 。 另外 ， 有些教师偏信于“只有不合格的教师 ， 没有不合格的学生”“学生永远是对的”“学生就是上帝”等教育信条 ， 将“尊重学生”的内涵无穷扩大 ， 一味采用激励教育、欣赏教育 ， 杜绝合法的批评 。 如斯 ， 教师对学生的谦恭却被学生视为软弱 ， 于是学生欺负到教师的头上 ， 甚至演变成辱骂、殴打教师等骇人听闻之事 。


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