花样课堂|“跟孩子讲道理是最无效的教育”不讲道理的父母如何教育好孩子？
此前在综艺《妈妈是超人3》中 ， 黄圣依与儿子安迪的相处模式引发了网友的热议 。
他们二人之间有着浓重的距离感 ， 在先导片母子默契测试中 ， 贾静雯和霍思燕都拿到了不错的成绩 ， 但黄圣依只有可怜的28分……
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自那之后 ， 黄圣依认识到了自己教育的不足 ， 及时修正 ， 用更多的时间来陪伴孩子 。 所以在后来播出的《我家那小子2》中 ， 黄圣依分享了自己的教育心得——
当家人想让安迪学英语时 ， 安迪十分抵触 ， 黄圣依没有给孩子讲道理 ， 也没有逼迫孩子 ， 而是找到合适的机会把安迪带到国外 ， 让他独自跟外国人沟通 。 安迪发现无法沟通时 ， 就开始主动学起英语来 。
黄圣依采用了一种体验式教育 。 当孩子不听话 ， 闹脾气时 ， 很多父母喜欢反反复复的跟孩子讲道理 ， 但这种做法 ， 是从成人的角度去给孩子强加道理 ， 孩子不仅不听 ， 反而会更加叛逆 。
心理学家皮亚杰曾说过：孩子只能从自己出发看世界 。
所以 ， 很多“不讲道理”的父母 ， 通过让孩子发现自己能力的不足 ， 继而去主动探索、学习 。 这样的孩子往往更能发掘出自身的潜力 。
壹
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《孩子：挑战》一书中有这样一个故事：
八岁男孩布莱恩用玩具气枪瞄准邻居的窗子 ， 妈妈把布莱恩叫过去 ， 开展一番谆谆教诲：“玩具气枪有危险 ， 只能在射击间玩 ， 如果打破窗户 ， 我们需要赔钱……”
布莱恩“非常认真”地听 ， 全程没有说话 ， 然后他将玩具气枪放在屋里 ， 自己去屋外玩 。 几天后 ， 妈妈发现他又在射击瓶子和铁罐 ， 于是又和他讲了一番道理 。
布莱恩左耳进右耳出 ， 依然随心所欲地使用玩具气枪 ， 直到他射击了近距离的瓶子 ， 子弹反弹 ， 打伤了他的眼睛……
布莱恩妈妈一开始不忍心打骂孩子 ， 希望能通过讲道理的方式制止孩子的危险行为 。 但她的反复唠叨 ， 在孩子看来极其无聊 ， 孩子已经“免疫”了母亲的教诲 。 由此可见 ， “讲道理”并不适用于所有场合、也不适用于所有人 。
前段时间 ， 孙俪的“育儿观”登上热搜榜 ， 她说：“当孩子有不满 ， 愤怒 ， 悲痛的情绪发生 ， 他需要的只是你的一个拥抱 ， 不要说教 ， 站在他的角度理解他 ， 支持他 ， 鼓励他 ， 那些大道理等他们情绪好的时候再去说吧……”
为什么苦口婆心地对孩子讲道理 ， 都变成了无效沟通呢？因为孩子不懂道理 ， 也理解不了道理！
脑科学研究表明：孩子3岁前 ， 给他讲道理根本没有用！
我们都知道 ， 大脑分为左脑和右脑 。
左脑负责逻辑思维 ， 讲究秩序和规则；右脑负责形象思维 ， 用来接收和解读情感信息 。 孩子3岁之前 ， 左脑发育还不完善 ， 逻辑和理性比较弱 。 更容易被自己的感受所控制 。
简单来说就是 ， 孩子想干嘛就干嘛 ， 要怎样就怎么样 。
正如卢梭在《爱弥儿》里所说：跟孩子讲道理 ， 是最无效的教育 。 有时候 ， 让孩子亲身体验才是教育的良方 。
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大家可能难以想象 ， 德国幼儿园没有数学课、拼写课 ， 却有一门种菜课！
这是一门非常理想的科学课 。 有研究发现 ， 最适合学龄前儿童学习知识的方式不是看书 ， 不是听课 ， 而是生活体验 。 体验越生动 ， 孩子就越容易吸收和内化这些知识 。
德国人从小让孩子参与劳动 ， 亲近自然 ， 在劳动中体验“自己动手、丰衣足食”的快乐与满足感 ， 对大自然赐予的万物怀有感激与珍惜 ， 而不是理所当然地认为人类有权对大自然无止境地索取和掠夺……
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