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母婴育儿研究室|哭不止，哄不好，放不下，不同阶段不同应对，一招秒搞定


是不是很多家里有小朋友的家庭每天都在上演这些熟悉的场景：
抱着明明睡的香香的宝宝 ， 一沾床立马炸 ， 最后的耐心被消耗殆尽 ， 又郁闷又烦躁又自责 ， 我到底能当个好妈妈吗~
看着被啃的面目全非的绘本气的大吼一声 ， 娃懵懂的小眼神看着我 ， 瞬间像泄了气的皮球 ， 我刚才是怎么了~

母婴育儿研究室|哭不止，哄不好，放不下，不同阶段不同应对，一招秒搞定
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面对宝宝有时候的一些行为 ， 如果从宝爸宝妈的角度来看 ， 可能是不听话、淘气、执拗 ， 可是 ， 宝宝真的是不听话、想淘气、闹情绪吗？这也许正是他与这个世界的沟通方式呢？
有时候难免会因为这种“沟通”的不畅 ， 让自己的情绪失控 ， 甚至动用武力解决问题 ， 但每次表面问题解决完 ， 都会陷入深深的悔恨和反思 ， 来自灵魂的深度拷问：我是不是一个合格的妈妈？我刚才鬼上身了？我怎么变成这样了？

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2019年5月28日 ， 艾瑞发布的中显示 ， 全国整体81.7% 的父母都在低质量的陪伴宝宝 ， 很多家长只是单方面要求孩子做到家长认为正确的事 ， 忽略了孩子的需求 ， 这一情况在三线及以下城市占比一度高达32.1% 。
由此可见 ， 这些问题不光是某个父母的问题 ， 是大多数父母都会存在的问题 ， 我们都能深深感受到来自宝妈的自责和悔恨 ， 面对宝宝不同成长阶段 ， 不同需求 ， 今天支招该如何更好的共处和陪伴 。 特殊阶段给予特殊呵护
对于不同阶段的宝宝 ， 需要不同的陪伴技巧
0-1岁
弗洛伊德认为 ， 一岁以内的婴儿获得各种欲望满足的主要途径是口部(即吸吮、吃喝、吃手等) ， 宝宝一岁以内通过口部满足欲望被称为“口欲期” 。

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宝宝：这个时期的宝宝最大的特点就是用嘴感知世界 ， 对于所有事物的认知 ， 感受 ， 都是用嘴来完成的 。 大有一种不给我吃 ， 我怎么探索世界的架势 。
影响：该阶段的用心陪伴至关重要 ， 如果家长仅用粗鲁或简单的方式制止孩子吃手或啃咬东西 ， 宝宝的口欲期得不到满足 ， 会让“口欲期”过度延长 ， 心理学上称之为“过度补偿”的一种心理现象 ， 造成孩子口欲期过后仍然吃手 ， 啃秃噜自己小指甲 ， 甚至咬人 。
建议：对于这个阶段宝宝的陪伴 ， 宝爸宝妈要做的就是提供给宝宝满足口欲期的食品或干净卫生的物品 ， 陪伴宝宝顺利度过口欲期 ， 助力宝宝积极性格的培养 。
1-2岁
这个期间的宝宝 ， 相对于其他时期更容易学习某种知识和行为 ， 心理过程的某个方面发展最为迅速 ， 开始有了自己的秩序感 。

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宝宝：宝宝最大的特点就是希望事物按照自己要求的样子和顺序呈现 ， 满足他需求的 ， 他会表现出快乐 ， 对于违背他意愿的 ， 他可能会发脾气 。 排好队 ， 等着宝宝给大家发糖糖~
影响：宝宝对于既定事物的需求与认识 ， 是大自然赋予孩子的本能 ， 如果大人不理解这种需求 ， 而让孩子所处的环境秩序错乱 ， 需求各种被拒绝 ， 会让他产生强烈的心理冲突 ， 不利于以后规则意识的建立 。
建议：对于这个阶段的宝宝陪伴 ， 宝爸宝妈要注意尽量尊重并理解宝宝的需求 ， 按照宝宝的需求进行事物的排序和安排 ， 帮助其建立对环境中各种关系认知 ， 为以后的内心秩序打下基础 。
2-3岁
这时期的孩子不再像以前那样听话 ， 经常和大人“闹独立” ， 开始变得执拗和逆反 。


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