江苏龙网

  1. 首页 > 人文 > >

砖家拾遗|明清达到顶峰，自隋朝开始为什么重视教育？一朝比一朝进步


砖家拾遗|明清达到顶峰，自隋朝开始为什么重视教育？一朝比一朝进步
文章图片
历朝历代的强盛与否 ， 除了看它的军事才能之外 ， 经济 ， 政治 ， 教育等多方面息息相关 。 先秦时代开始 ， 由于是奴隶制社会 ， 很多社会上层人士大多数靠雄厚的家庭背景去支持；秦朝建立后的数百年间 ， 贫苦老百姓想要通过自己的努力读书当官 ， 基本上希望很渺然 。 直到隋朝的建立 ， 科举制度在历朝的逐步完善 ， 贫苦出身的孩子也可以咸鱼翻身有出人头地之日 。
【砖家拾遗|明清达到顶峰，自隋朝开始为什么重视教育？一朝比一朝进步】第一：隋朝的建立 ， 科举制度开始登场
砖家拾遗|明清达到顶峰，自隋朝开始为什么重视教育？一朝比一朝进步
文章图片
隋朝以前的南北朝时期就已经出现了为了选拔有用人才 ， 萌生出“举明经”等科举制度 。 隋朝建立后 ， 隋文帝在开皇七年 ， 正式设立分科考试制度 ， 取代九品中正制 ， 从此选拔官员不分门第好坏；隋炀帝大业二年 ， 设立进士科 ， 科举制度正式形成 。 当时秀才试方略 ， 进士试时务策 ， 明经试经术 ， 形成一套完整的国家分科选才制度 。
第二：唐朝的建立 ， 开始逐渐完善
砖家拾遗|明清达到顶峰，自隋朝开始为什么重视教育？一朝比一朝进步
文章图片
唐高祖李渊建立唐朝后 ， 进一步完善了前面隋朝的一些科举制度 。 常设的科目有秀才 ， 明经 ， 俊士 ， 进士 ， 明法 ， 明字 ， 明算得等 。 到了武则天时期 ， 一度设立了武举 。 唐代科举的应试者主要是两部分人组成 ， 一种是生徒 ， 另外一种是乡贡 。 生徒就是官方办的学校；乡贡就是各地人自学或者民间私塾学成到县 ， 州应试 ， 经过地方考试合格 ， 再到京城应试 。
第三：宋朝的改革 ， 重文轻武贯彻两宋从始至终
宋代的科举 ， 大致和唐朝相同 ， 有常科 ， 制科和武举 。 宋代自从宋太祖赵匡胤建国以来 ， 制定的国策便是重文轻武 。 相比之下 ， 宋代常设的科目比唐代大大减少 ， 其中进士科仍然受到重视 ， 进士一等大多都是当上宰相级别的大官 ， 因此进士科也叫“宰相科” 。 另外宋代的科举放宽了录取和作用的范围 ， 宋代进士分为三等：一等称进士及第；二等称进士出身；三等称同进士出身 。
第四：元朝开始科举制度家道中落
元朝是蒙古人建立起来的封建大一统王朝 ， 唯一一个少数民族建立的大一统王朝 。 从1234年蒙古灭金开始到1314年元朝开科举 ， 其中荒废了长达八十余年 。 元朝人施行的四种人制度 ， 蒙古人色目人为一个等级 ， 汉人南人想要通过自己的努力当官报效国家 ， 难上加难 。 这是导致元朝迅速腐化走向灭亡的一个重要原因 ， 没有汉人统治的基础 ， 国家江山离心离德 ， 灭亡只是迟早的事情 。
第五：明清时代科举制得到进一步增强 ， 达到鼎盛
1：朱元璋在位期间 ， 大力发展教育
明太祖朱元璋建立大明帝国 ， 一介乞丐出身的他小时候没有读过书 ， 再加上前元覆灭的教训 。 痛定思痛的他深知国家兴亡很关键的一个原因 ， 在于教育 。 洪武三年诏开科举 ， “规定中外文臣都应该考科举制方能入官 ， 如若不然不能为官 。 ”南京都城设立国子监 ， 民间大量开办社学 ， 让贫困孩子都能有学上 ， 不吃没文化的亏 。
2：明清时代科举大致分为五大板块 ， 名目繁多苛严的庞大体系
明清时代开始 ， 普通人想要通过努力当上朝廷命官 ， 必须要经过五大板块的选拔 。 第一块叫童试 ， 明清最初级的县 ， 府两次考试者 ， 表明已具备的文化知识和写作能力；第二块叫院试 ， 它分为岁试和科试两级 。 岁试就是每年的童生入学考试 ， 录取后被称为“秀才” 。 科试则是对已在学校的秀才进行考试 ， 成绩优异者可以参加下一任举人的考试 ， 太差要面临处罚或者取消生员资格；第三块叫乡试 ， 也叫大比 ， 每三年比一次 。 乡试之榜明清称为乙榜 ， 乡试称为乙科 ， 举人第一名称为解元；第四块叫会试 ， 同样是三场 ， 内容和乡试差不多 。 明清每科会试录取进士约两百人 ， 成绩优异的可以到国子监当监生 ， 获得国家一定俸禄；第五块就是殿试 ， 试题由内阁大臣草拟数种 ， 最后皇帝拍板 。 状元 ， 榜眼 ， 探花前三名为第一甲 ， 属于进士及第；第二甲若干人 ， 算是进士出身；第三家又是若干人 ， 算是同进士出身 。


推荐阅读


上一篇：洞察军事|三国投降的四大名将，前三位都名垂青史，而他却被世人唾弃千年！，原创

下一篇：今日生活视角|此人其实是曹操安排的卧底，骗了诸葛亮，还害死，刘备到死都不知