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『教师』干了一辈子教师，终于想明白了一些事


『教师』干了一辈子教师，终于想明白了一些事
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『教师』干了一辈子教师，终于想明白了一些事
1.补课不是短时间内可以消失的 ， 不用公办教师补 ， 就用民办教师补 。
补课不是短时间内可以消失的 ， 不用公办教师补 ， 就用民办教师补 。 国家明令禁止 ， 严禁教师课外有偿补课 。 任课教师很少主动要求补课 ， 学生一般不会要求补课 ， 补课的需求来自家长 ， 这是社会刚性需求 。 家长一是害怕孩子输在起跑线 ， 或者要迎头赶上；二是双休日和假期 ， 家长没有时间陪伴和管理孩子 ， 交给辅导班一举多得 ， 省心省力 。 公办教师不能补课 ， 那么私立教师和培训机构补 。 补课需求是客观存在的 ， 就是让谁来补课的问题 ，
消除补课有两个办法 ， 一是全体家长达成共识 ， 全部都不进行补课；二是改变考试为王 ， 分数决胜的局面 。
2.给学生增加负担的 ， 不仅仅是教师 ， 还有家长；给教师增加负担的 ， 不仅仅是学校 ， 还是有家长！

学生负担重 ， 教师布置学习多是一个原因 ， 另一个重要原因是家长 。 小学初中上各种兴趣班 ， 高中上各种补习班 ， 家长也给学生安排了很多学习任务 。 由于害怕自己孩子学习拉下 ， 家长也会对任课教师提出一些要求 ， 加大对自己孩子的关注力度 。
教师负担重 ， 学校是一个原因 ， 另一个原因也是家长 。 家长担心自己孩子学习、生活出问题 ， 会给学校提出很多意见和建议 。 这些意见和建议一旦落实 ， 就是教师的工作 。
3.从来都是学生成就老师 ， 没有老师成就学生的时候 。
让考不上本科的学生考上本科 ， 让考不上名校的学生考上名校 ， 有这样能力的教师不能说没有 ， 只能说比“珍稀动物”少多了 。 学生靠刻苦努力、聪明智慧取得的成绩成就了很多优秀教师 。 只有状元徒弟 ， 没有状元师傅 。
4.当教师由事业变成职业 ， 全社会应该反思 ， 而不是指责 。当教师职业不再神圣 ， 而是成为谋生手段的时候 ， 全社会应该反思 。 不给教师应有的地位和尊重 ， 还要去指责 ， 毁掉的不是教师 ， 而是孩子的未来 。
5.教育就像父母照顾婴儿 。 一旦教师变成了保姆 ， 那么教育也就失去意义 。
父母对待自己孩子 ， 那是真心实意 ， 无微不至 。 父母照顾孩子没有最高限 ， 好了还希望孩子更好 。 保姆照顾孩子是为了钱为了生活 ， 达到雇佣者的要求就可以了 ， 保持不突破最低标准即可 。
6.即使教师和公务员拿同样的工资 ， 公务员的生活质量和幸福指数至少是教师两倍以上 ， 所以 ， 不要再拿工资说事 ， 那不是主要问题 。
公务员8小时之外属于个人 ， 教师8小时之外属于学校和学生 。 公务员工作有标准 ， 一件事达到标准就干完了；教师工作没有标准 ， 学生成长无限性注定教师工作无限性 。 公务员是管人管事 ， 教师是育人 。
7.评上职称的教师有优秀的 ， 但是没人因为优秀而评上职称 。 干上领导有优秀的 ， 但是没人因为优秀干上领导 。 很多时候 ， 关系比成绩好用 ， 后台比能力管事 。
领导评职称比一般教师早五六年 ， 多数领导还不上课 。 职称评审中 ， 教学业绩只是一个方面 ， 不是全部 。 教学好只能一辈子教学 ， 干校长是需要有人推荐 。
8.当教育有了竞争 ， 就永远不会有公平可言 ， 因为 ， 优势地区、优势人群会抢夺优势教育资源 。


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