西瓜平果梨|父母该放弃特定目标、提供自主支持？宝宝说了算，面对可怕的两岁
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?孩子一岁半到三岁时 ， 处于人生的叛逆期 ， 两岁为典型 ， 被称为“可怕的两岁”（TerribleTwo） 。 之所以会经历这样的阶段 ， 是因为孩子在这一时期自主意识开始萌发 ， 自我发展进入了一个新的自主探索阶段 。
为了让这个年龄段的孩子进行有组织的学习或是完成特定的任务 ， 爸爸妈妈们总是压力很大 。 尤其在疫情期间 ， 这似乎变得更难了 。 事实上 ， 这本不应如此 。
一项针对两岁以下儿童的新研究发现 ， 父母在孩子的学习过程中采取更灵活的方式——对于容易型的孩子来说——可以减少孩子两岁时期的行为问题 。
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疫情期间 ， 许多父母不得不在家里照顾年幼的孩子 ， 而不是在工作时间将他们留在托儿所中 。 试图让孩子们一整天都保持积极性和参与度可能是一项艰巨的任务 。 然而 ， 研究人员表示 ， 有更多的时间陪伴年幼的孩子也可以被视为一个难得的机会 ， 可以探索与他们交流的新方式 。
这项发表在《发展科学》杂志上的研究发现 ， 14个月大的孩子 ， 他们的父母自主支持程度越高 ， 在十个月以后他们的行为问题更少 。 但这种联系只适用于那些被评为“容易型”气质的孩子 ， 即那些总体上心情愉快、容易适应新经历和很快建立起日常生活习惯的孩子 。 在14个月时表现出高度自我控制能力的孩子 ， 在24个月时出现行为问题的可能性比同龄人要小 。
这项研究招募了来自英格兰东部、纽约州和荷兰的400多对准父母每对夫妇在他们的新生儿4个月、14个月和24个月大的时候都会被探访 ， 并且在他们的孩子执行一系列特定任务的过程中进行拍摄 。 研究小组仔细评估了父母对每次互动的支持程度 。 此外 ， 父母还会对孩子的婴儿气质和14、24个月大时的行为问题进行评估 。
研究使用了一项简单的任务来测试父母给予孩子的自主支持的程度 。 在其中一个实验中 ， 每个孩子都得到了一些农场动物的碎片 ， 这些碎片在一块木板上拼成了各种形状 。 一些家长显得非常焦急 ， 希望孩子尽快把东西放到合适的地方 ， 并主动给予他们很多帮助 。 另一些家长在发现这个任务对他们的孩子来说太难的时候 ， 会顺其自然 ， 让游戏按照孩子的节奏一步步发展 。
“有一些参与试验的孩子 ， 他们从木质的农场拼图中拿出两块动物的碎片 ， 并开始拍打 ， 用发出的响声做游戏 。 在这种情况下 ， 家长可以鼓励孩子发出与被拍打在一起的动物一样的声音 。 ”伯明翰大学心理学院的RoryDevine博士说 ， “自主支持式的父母教育方式是灵活的 ， 听从孩子的领导 ， 提供合适的挑战 。 ”
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“自主支持” ， 是一种灵活的育儿方法 ， 它强调的是“孩子要带头” 。 研究人员说 ， 当孩子忙于完成任务时 ， 父母应该根据孩子的管理方式来观察和调整他们的反应 。 他们承认 ， 这种帮助孩子控制情绪的方法并不容易 。
“这不是为孩子包办一切 ， 或者全程指导他们的行为 。 它更像是父母和孩子之间的来回互动 。 在这方面做得最好的父母 ， 可以坐下来观察他们的孩子是否能够顺利完成；但是当他们看到孩子完成得非常艰难的时候 ， 可以增加支持或者调整任务 。 ”ClaireHughes教授说 。 她是剑桥大学家庭研究中心的副主任 ， 也是这项研究的第一作者 。 “与其试图让孩子完成一个严格的任务 ， 自主支持更像是一种玩耍式的互动 。 通过让游戏或任务演变成让孩子参与其中的经历 ， 它促进了孩子的问题解决能力和学习能力 。 ”
“如果你有一个幸福的宝宝 ， 那么你可以通过灵活地与14到24个月大的孩子玩耍的方式 ， 让他们度过‘可怕的两岁’ ， 而不会让事情变得太糟糕或持续太久 。 ”Hughes教授表示 。
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