孩子不爱学习，老师有啥建议吗
兴趣激发可以帮孩子开个好头儿，但是若要孩子持之以恒，还是要靠家长和老师的监督，毕竟孩子的自制能力有限。此外，榜样的力量很重要，不是要拿孩子和别人家的孩子比哦，而是尽量给孩子提供一个爱学习的环境，简单点说，就是要去成绩优秀的班级，潜移默化。
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本人只是个学生，本人也不怎么爱学习，我觉得不爱学习就三个情况。 1.没有好老师，为什么这么说呢，因为我在我的求学生涯中，我碰到上课有趣的老师我都会认真听的，因为那个老师经常和学生互动，有时候会聊一下课堂外的事情，不会那么死板，这样就会引导学生去回答问题，不像有些老师上他的课就非常严肃，感到压抑。 2.班风不好，如果身边的人都在学习，自己多多少少都会去跟着学习的，本人在一个差的班中都不会去学习的，到了比较好点的和好学生接触后我都会去主动学习了，主要看是和谁玩 3.自己思想被误导，我有些同学，他认为读书不行，不读书还可以照样当老板，还不如不读书，正是这样的毒鸡汤，误导了正在青春期的孩子，所以我比较痛恨这句话。
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当了28年班主任，这18句话最想对家长说。。。。
【孩子不爱学习，老师有啥建议吗】 1、家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。首先，我们的精力无法平衡每个孩子，而对于孩子来说，比发言重要的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。2、一次考试的分数不那么重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。3、养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。4、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。5、同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。6、当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。7、当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。8、作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。9、如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？10、孩子学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。所谓智力，就是阅读能力。11、作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。12、对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。我非常赞同。13、三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。
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