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闪电新闻|2020年山东中小学要新增学位50万个 探索多校联合划片招生



闪电新闻|2020年山东中小学要新增学位50万个 探索多校联合划片招生
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齐鲁网·闪电新闻5月31日讯 百年大计 ， 教育为本 。 2020年底前消除普通中小学56人及以上大班额问题 ， 是党中央、国务院的决策部署 。 近日 ， 山东省人民政府办公厅印发《全面消除普通中小学大班额问题工作方案》 。 明确 ， 2020年底增加中小学学位50万个 ， 全面消除中小学56人及以上大班额；还将调整优化学校招生范围 ， 探索实行多校联合划片的招生办法 ， 缓解热点学校压力 ， 防止起始年级出现大班额 。
闪电新闻采访人员今天从省教育厅获悉 ， 自2015年起 ， 山东启动实施消除大班额问题工作 ， 经过五年努力 ， 已累计完成投资1600亿元 ， 新建、改扩建中小学校3890所 ， 新增中小学学位334.42万个 ， 全省中小学56人及以上教学班比例由2014年的23.49%降至5.63% ， 下降了17.86个百分点 ， 基本消除了超大班额 。 但我省消除大班额工作仍面临较大压力 。 一是现有大班额教学班17602个 ， 其中义务教育阶段总量居全国第二 。 消除现有大班额需要扩增学位9.59万个 。 二是按现有容纳能力 ， 预测秋季新生入学缺口18.44万个 。 三是按当前0-6岁儿童数量测算 ， 未来小学学位缺口72万个 。 四是工作进展不平衡 ， 7市已基本消除了大班额问题 ， 但任务较重的4市大班额体量占到了全省八成以上 。
新印发的《工作方案》主要分为三个部分 。 一是明确工作目标 。 根据国家有关要求 ， 结合我省实际 ， 提出到2020年底增加中小学学位50万个 ， 全面消除中小学56人及以上大班额 ， 建立健全大班额防控长效机制 ， 为深化教育改革、提高办学质量奠定良好的基础 ， 努力办好人民满意的教育 。 二是落实工作举措 。 着眼2020年全面消除大班额问题和建立长效机制防止反弹两个方面任务 ， 多措并举 ， 明确各级政府、省直有关部门工作责任 。 三是健全工作保障 。 从加强组织领导和评价监督两方面 ， 建立健全工作保障 。
【闪电新闻|2020年山东中小学要新增学位50万个 探索多校联合划片招生】一是坚持一县一案编制化解工作方案 。 要求各市、各县（市、区）切实摸清现有大班额底数 ， 精准测算起始年级学生增量 ， 科学确定工作任务 ， 逐县编制工作方案 ， 明确工作措施 。
二是推进已建成学校投入使用 。 对于各地往年已经建成、尚未投入使用的262所中小学校 ， 指导各地加快学校内部配套、教学设施设备配备 ， 通过多种渠道补充师资 ， 确保8月底前投入使用 ， 增加学位33万个 。
三是继续建设一批中小学校 。 以市县投入为主 ， 优先保障用地 ， 省级也将加大资金、债券支持力度 ， 年内再开工新建、改扩建中小学校318所 ， 优先保障用地 ， 确保2020年8月底前增加学位17万个 。
四是科学划分学校服务区域 。 坚决落实义务教育就近免试入学要求 ， 根据生源分布和学校容纳能力 ， 调整优化学校招生范围 ， 探索实行多校联合划片的招生办法 ， 缓解热点学校压力 ， 防止起始年级出现大班额 。
五是落实各项优惠政策 。 对消除大班额问题基础设施建设、设施设备购置等项目 ， 开辟绿色通道 ， 优化办理程序 ， 缩短审批时间 ， 保障学校建设项目尽快投入使用 。 落实好收费政策 ， 减少建设成本 ， 全力保障学位资源扩充 。
今年为保障政策落到实处 ， 《方案》还明确了各级各部门责任 。 在每条工作措施中 ， 都明确了责任部门单位 。 同时 ， 要求各市、县（市、区）政府要成立由分管负责同志任组长 ， 各有关部门共同参与的工作专班 ， 明确责任措施、责任分工 ， 强化工作推进；要求各有关省直部门加强对各市、县（市、区）业务部门的指导督促 ， 确保各职能部门主动担当、积极履职 ， 切实形成工作合力 。
二是对评价监督工作提出明确要求 。 将消除大班额工作列为对各市政府履行教育职责评价重要内容 。 继续坚持月调度通报制度 ， 每月通报各地工作进展 ， 对任务较重的县（市、区）进行重点跟踪调度 。 要求各地建立消除大班额工作台账 ， 对大班额学校实行销号管理 。 对因工作不力、工作不实的 ， 依法依纪严肃追究责任 。


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