为啥presentation的时候效率并不那么的高
不请自来的传播小透明，最近在研究Presentation，感觉Presentation和Communication有很多相关性。
答主提到在沟通模式上，“类Pre”的观点其实就是公关沟通模型里提到的双向信息不对称。老师讲课的根本目的是完成知识的传递，出现学生听不懂的情况时，老师会调整授课方式，让学生更好地去接受知识，但老师不会因为学生听不懂而改变知识内容。老师起到的作用是知会，而不是说服。
可以说“类Pre”是tell，是单向的；Presentation要求Communication，是双向的。
Presentation的目的在于说服，说服观众接受讲者陈述的观点，与讲者产生共鸣，最终产生新思考和改变原有行为。Presentation和授课的性质是不同的，Presentation是观众可以选择是否接受观点，授课是观众出于自身目的或限制而必须去听的。就像你要听你妈的话是因为她是你妈，但是Presentation很多时候只是要求你好好坐着别说话，听不听得进去又是另一回事了。
答主对内容和表达方式都是有信心的，为什么还是没有感觉到自己的Presentation是高效的呢？
那么怎样的Presentation才能算是高效的呢？
看回Pre的目的：Pre的目的是为了说服观众接受观点。
因此高效的Presentation应当是让观众很快地接受讲者的观点，也就是达到了比较好的传播效果。
在反馈阶段，去考察观众有没有很快地接受了讲者的观点。这个是比较难把握的，观众未必都会积极参加QA环节。或许可以尝试问卷的方式调查观众对观点的接受程度（问卷问题设置可以尝试有技巧性地去侧面考量观众对观点的理解度和接受度）
答主提到了“把观众当做门外汉”这一点，其实这种情况极为常见，就像有些老师不知道学生不懂题目的哪个部分，因为老师自己已经对题目太过熟悉了，很难站在学生的角度去考虑，是缺少同理心的表现。对讲者来说，对要讲的内容十分熟悉而导致“不说人话”，没有考虑观众能不能听懂。
这个问题的解决方法是，去看看你的观众离你有多远。你与你的观众的知识水平相差多少呢？你的观众喜欢什么样的梗？
可以参考下面的一些做法：
Presentation是要求Communicate的，但是站在台上的人怎样才能与台下观众产生平等的Communicate呢？
讲者讲得正嗨，台下观众无动于衷的尴尬时刻十分常见，这个问题可以尝试用意思的协调管理去解决。每个人由于生活背景不同，所以我们每个人都有自己的故事。我们去交谈，去和他人分享自己的故事，相当于将自己的价值观与他人进行“协调”，从而达到意见的统一。在Pre里，讲者把自己的故事讲好，通过分享自身经历这一方式输出自己的观点，容易与观众更快地拉近距离，进而让他们接受自己的观点。
关于Pre的内容安排，把握节奏、注意时间和重复重点是最需要注意的。观众在短时间里能记住的东西并不多，多重复重点才能增加被记住的机率。具体可以参考下面的做法：
逻辑是内容构成的依据，逻辑在Pre中的作用是一定要注意的，可以参考下面的做法：
总结一下，做高效的Presentation需要：
用同理心去分析观众 用分享自身经历（讲故事）的方式输出自己的观点注意控时，合理安排节奏重视逻辑，反复强调重点第一次回答问题，希望能够帮到答主~
几张图片里提到的技巧有参考这个问题的答案：如何做一个让人眼前一亮的 presentation？ - 演讲
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【为啥presentation的时候效率并不那么的高】
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