恐龙快乐英语这种曾令我追悔莫及的方式，如今大多数父母还在用，关于读绘本
周末去朋友家玩 。
为了不让4岁的儿子吵到我们聊天 ， 同时抱着想让孩子养成阅读习惯的希望 ， 朋友很熟练地打开了学习机 ， 按下了“读绘本”按钮 。
当学习机里抑扬顿挫的声音伴着背景音乐响起时 ， 原先很吵闹的小男孩也安静了下来 。
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我问朋友：你平常都是用学习机给他读绘本吗？
朋友说：是啊 ， 一开始会自己给他读纸质的绘本 ， 但后来工作太忙 ， 就买了学习机 ， 其实效果是一样的 ， 大人还不累 。
自己给孩子讲绘本 ， 和用学习机讲 ， 效果真是一样的吗？
于是 ， 我悄悄地观察了一下朋友儿子的表情 。
一开始 ， 孩子的注意力还很集中 ， 大约过了10分钟 ， 他的小手和小脚开始不自觉的动来动去 ， 又过了5分钟 ， 虽然故事还在听 ， 可他的注意力已经被一旁的小玩具给吸引走了 。
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【恐龙快乐英语这种曾令我追悔莫及的方式，如今大多数父母还在用，关于读绘本】在小小兜6个月大的时候 ， 我就给他买过一支能听会唱的“故事笔” 。
随着孩子慢慢长大 ， 我发现故事笔里的故事已经不能让他保持一个专注的状态了 ， 就像朋友家的儿子一样 ， 过了一个时间点 ， 他就开始对学习机以外的东西产生兴趣 ， 做事情“心不在焉 。 ”
于是 ， 我开始反思自己用错了方法 ， 我收起了故事笔 ， 开始坚持给他读纸质的绘本 ， 果然 ， 小小兜在听我讲故事的时候 ， 专注力要比对着故事笔强很多 ， 而且还会积极地和我互动 。
虽然忙了一天再给他讲绘本会有些累 ， 但他专注的表情让我决定把这件事情坚持下来 。
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现如今 ， 随着社会发展和科技的进步 ， 又赶上了“人工智能”浪潮式的发展 ， 许多育儿类的电子产品都宣称可以解放爸爸妈妈的双手 ， 来替代或者辅助亲子教育 。
于是 ， 我们经常可以看见家长用学习机将音频打开 ， 播放故事给孩子听 。 又或者是用平板打开一个故事类视频 ， 像是放动画一样让孩子看 。
不少家长都认为这样的音频更加生动 ， 而且是专业的播音员朗读 ， 更有感情 ， 此外 ， 这些电子产品也可以让我们自己偷点懒儿 ， 一举两得 ， 岂不妙哉？
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但兜妈想说的是 ， 任何的有声阅读产品 ， 都替代不了父母亲自给孩子读绘本 ， 因为亲子共读的意义不仅仅是在讲故事 ， 而是不可缺少的亲子互动时光 。
那么作为父母 ， 如何把绘本讲得生动有趣 ， 让孩子爱上阅读并持之以恒呢？
一、父母先通读整本书
就像是学习新课之前要预习一样 ， 建议爸爸妈妈们在给宝宝讲绘本之前 ， 自己先把整本书都看一遍 ， 明白要说的是一个什么样的故事 ， 书中有趣的 ， 值得重点讲述的是什么内容 。
二、找到故事的核心
每本书都有一个核心内容 ， 也就是我们讲故事的重点 。 例如在低龄儿童阅读读物《抱抱》这本书里 ， 最吸引人的地方是：小猩猩从没有妈妈的失落中一下子看见了妈妈 ， 通常孩子听到此处 ， 就会非常开心 。
把握住故事的核心 ， 重点描述和表达 ， 这对孩子来说非常有吸引力 。
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三、用自己的话来讲故事
绘本的故事一般都很简单 ， 爸爸妈妈们看完故事之后可以用自己的话去和孩子讲故事 ， 这样非书面化的语言更利于孩子接受 ， 也更有亲和力 。
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