巴哈伊教■激进派与温和派的分化，巴哈伊教如何推动伊朗现代化教育改革的？( 三 )
19世纪中后期倡导现代化改革的基本上都是一些伊朗内部官员和先进的知识分子与高层社会精英 ， 他们的改革思想影响的直接是上层精英 ， 而社会其他阶层人士或者一些信仰人儿 ， 根本无法接触到 ， 面对社会的不断变化 ， 人们需要现代化改革思想来塑造新的认同观念 ， 巴哈伊教的改革吸引了很多犹太教徒、富商和社会高层人士以及政府官员 ， 巴哈伊教的现代化改革具有独特性 ， 它看到了西方文明的弊端 ， 反对像改革派官僚或者知识分子那样照搬西方文明成果 ， 巴哈伊教对于西方文明进行有选择的扬弃 ， 于是 ， 在一定层面上巴哈伊教影响了伊朗民族国家的形成 ，
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这场变革发生和发展的重要思想文化背景是19世纪现代化教育向人们传播了西方文化的思想以及理念 ， 巴哈伊学校主要有三个学制 ， 主要是初级、中级、高级 ， 这三种学制的形成也是受西方文化所影响的 ， 巴哈欧拉在教育当中还倡导男女平等 ， 要求女性也要接受教育 ， 因为女性接受教育直接影响到下一代的教育 。
巴哈伊教自身所具有的包容性自己与时俱进的思想 ， 吸引了众多社会强人的眅依 ， 巴哈依团体在社会的发展下已经不是一个简单的宗教团体了 ， 而与“网状的社会”中具有“相当自主性的组织”相融合 ， 积极参与社会活动 ， 推动了伊朗现代化进程的发展
参考文献
【巴哈伊教■激进派与温和派的分化，巴哈伊教如何推动伊朗现代化教育改革的？】《古代伊朗文明探源》
《阿拉伯伊斯兰文化史》
《伊朗史》
