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老师■哪些班主任最懂学生？第三届奇迹教师评选揭晓

班主任 ， 是很多人成长路上的引路人 。 相信很多人都记得 ， 小时候班主任对自己的教导 。
今天 ， 下城区举办第十二届班主任成长节 ， 这是由下城区在全国首创的属于班主任自己的节日 。
今天的成长节上 ， 有一个重要环节 ， 公布第三届奇迹教师获奖名单 。 他们是从下城区2019学年86位中小学新任班主任中 ， 由专家和网友共同评选出来的 。 采访人员 胡信昌
下城区首创班主任成长节 奇迹教师人气爆棚
5月16日起 ， 都市快报“爱写作的狮子”联合下城区教育局德育研究室 ， 启动了第三届“奇迹教师·做一位最懂学生的老师”评选活动 。
评选中 ， 86位新班主任老师针对困扰学生内心的86个问题 ， 做了温暖或理性、睿智或幽默的回答 。
活动受到了很多家长和网友的热切关注 。 四天时间 ， 大家一共为86位老师点赞317052次 ， 访问次数达到了184万次 。 很多学校的官方微信 ， 校长和老师的朋友圈 ， 都为这些年轻班主任老师加油鼓劲 。
下城区教育局党委书记、局长黄伟说 ， 下城区一直以来十分重视中小学班主任队伍建设 ， 结合下城区教育的实际 ， 积极探索中小学班主任队伍建设工作的新思路、新方法、新举措 ， 推动全区中小学班主任队伍整体素质的提高 ， 使校园德育工作更具有针对性、实效性和主动性 ， 也充满了活力和魅力 。
班主任成长节就是下城区在全国的首创 ， 在“2020520”这个有特殊意义的日子 ， 要向全体班主任说一声“辛苦了” 。
同时 ， 他也希望广大教师 ， 特别是班主任要始终牢记做孩子一生的楷模 ， 按照“四有”标准审视自己 ， 与学生建立平等的师生关系 ， 与家长形成教育的合力 ， 让每一个孩子都能在集体中找到自己的位置 。
对话学生是门艺术
今年的奇迹教师评选活动 ， 聚焦中小学生遇到的心理问题 。 参加评选的老师说 ， 看到了这么优秀的同行 ， 觉得这次评选让自己很有收获 。
文龙巷小学的张琪昕老师 ， 获得本届“奇迹教师·做一位最懂学生的老师”称号 。
昨晚九点多 ， 听到这个消息 ， 张老师很高兴 ， 说自己很幸运 ， 比她优秀的老师还有很多 。 “参加评比之后 ， 老师和家长给予了很多支持 ， 我心里暖暖的 。 ”
张老师今年教小学一年级 。 她选的问题是“‘同桌喜欢我 ， 上课传纸条 ， 被老师发现了 ， 大家嘲笑我 。 ”
张老师说 ， 第一次也不知道应该怎么回答这些问题 ， 给了孩子模棱两可的回答 。 后来请教了资深班主任 ， 仔细思考之后 ， 给了学生比较合适的回答 。
“中小学生平时会碰到各种大人习以为常的困扰 ， 但有时候对小孩来说是个大问题 ， 老师认真解答好学生内心的困扰 ， 能够拉近与学生的距离 。 ”
如何做一位最懂学生的老师？
这两天 ， 有很多网友在翻看86个问题 ， 都觉得很有启发 。 今天 ， 我们再摘取一些问答 ， 与你分享 。 你也可以思考下 ， 如果你的孩子遇到了这些问题 ， 你会怎么回答？
当了班干部学习退步了 ， 要“辞职”吗？
学生提问：担任班干部后 ， 发现自己学习成绩退步了 ， 要不要“辞职”？
胜蓝中学张甜甜老师回答：老师首先想说 ， 你担任班干部期间所做的一切 ， 你的责任感和热心 ， 非常值得肯定！
当下的学习 ， 功课又紧 ， 竞争也激烈 ， 针对你的困惑 ， 老师希望你对自身做一个全方位的反思：这次成绩的退步 ， 究竟是什么原因？是因为自己近期的松懈？是考试时过于粗心？还是自己的时间精力确实跟不上……
反思过后 ， 如果真的是由于担任班干部导致时间精力不够 ， 老师还是愿意给你机会再考虑 ， 如果你还想继续担任 ， 可以科学合理地列一份适合自己的时间表 ， 在“量化”的基础上 ， 如果下次考试有明显提升 ， 那就继续按照原先的轨迹前行 。
如果实在是精力有限 ， 就算“辞了职” ， 你仍然可以热心地为班级服务 ， 但在学习时间的安排上 ， 要更集中更专注 。 锻炼“领导”的能力 ， 以后还有很多机会 。


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