“神题”侵害大学精神
转载于人民网：http://opinion.people.com.cn/n/2015/0123/c1003-26435303.html“我不知道 ， 查理今天的缄默是对还是错 ， 但我可以告诉你 ， 他决不会出卖别人以求前程 。 而这 ， 朋友们 ， 就叫正直 ， 也叫勇气 ， 那才是领袖的要件！”这段话 ， 是美国电影《闻香识女人》中的一段台词 。 片中 ， 查理无意间目睹了几个学生对校长的恶作剧 ， 校长逼查理交代谁是主谋 ， 否则将开除他的学籍 。 查理的忘年交、盲人史法兰 ， 在听证会上谴责校方正在毁灭这个孩子纯真的灵魂 。 演讲博得如潮掌声 ， 使校方最终作出让步 。 [video2]https://v.qq.com/iframe/player.html?vid=c30001pfojd&tiny=0&auto=0[/video2]“不出卖别人以求前程” ， 是正直 ， 也是勇气 。 这不仅是为个人辩护 ， 更是为一种优秀品质辩护 。一种风气的形成 ， 有其历史土壤；而其消泯 ， 更是难上加难 。 至今 ， 这种“告密揭发”思维还时常作祟 。 据报道 ， 山东某高校期末考试一道试题是：选出你认为上课最积极的3名同学和翘课最多的3名同学 。 考题一披露 ， 网友直呼“神题” 。可以设想 ， 那些写出“翘课最多”学生名字的考生 ， 可以轻松得分；拒绝写出的 ， 则不得不丢分 。 这不是在鼓励学生们相互揭发吗？出题者辩解说 ， 这是借鉴人力资源管理专业“360度绩效考核”中的“同事相互评价” 。 但是出这样的试题 ， 未免把好经念歪了 。 学生翘课多少 ， 自有学校纪律管束；学生的学习状况 ， 也有考试成绩评定 。 即便学生间相互评价 ， 也应该是当面锣对面鼓 ， 积极公开的 ， 而不是暗地里互相“揭发” 。无独有偶 。 几年前 ， 湖北某大学的一个班级出台了“盯人”管理办法 ， 每名学生的一言一行都会有一名“神秘同学”在暗中盯梢 。 班主任说 ， 开展这项活动是为了加强学生间的友谊和互动 ， 也是为了加强学风、班风建设 。 这样的“温情关怀” ， 简直让人不寒而栗 。心理学专家认为 ， 不确定性会使人处于恐惧和焦虑的状态中 。 一个经常有人“打小报告”的班级 ， 气氛一定紧张不安 ， 同学间、师生间一定疏远而戒备 。 学生时代播下的不信任的种子 ， 会影响他的一生 。不告密、不揭发 ， 与其说是一种可贵品质 ， 不如说是一条道德底线 。 告密成风的社会 ， 是人人自危的社会 ， 告密使人与人之间失去基本信任 ， 甚至相互侵害 ， 冲击人们的价值判断 ， 毁掉社会的道德基础 。这条底线 ， 在大学里首先应该明确、清晰起来 。 大学 ， 应该培育学生自由而健全的人格、敢于担当的精神 ， 让学生成为一个阳光磊落的大写的“人” ， 而不应该是心理幽暗、出卖他人的“病人” 。 这是大学精神的应有之义 。《 人民日报 》（ 2015年01月23日 12 版）
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