『数学』\我前面4人后面6人一共几人? \孩子答11被打叉, 宝妈质问老师
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\"我前面4人后面6人一共几人? \"孩子答11被打叉 宝妈质问老师导语
疫情期间 ， 全国大部分中小学生都在家上视频课 ， 刚开始父母们也不能去工作 ， 所以每天都有时间辅导孩子的功课 。 不少家长纷纷吐槽 ， 现在辅导孩子学习真是有点力不从心 ， 别说上了高中了 ， 就连有些小学题目他们看着都发愁 。
相比于老一辈人来说 ， 现在的教育更加注重考验孩子的思维能力 ， 除了特别难的拓展题以外 ， 就连平常的题目中也会设置陷阱 ， 稍有不慎就会出现错误 。 比如前段时间在网上看到一位宝妈分享的案例 ， 就引发了不少人的关注 。
案例
这位宝妈的儿子是一名二年级的小学生 ， 平时成绩还是相当可以的 ， 基本上期末考试都能拿满分试卷回家 ， 是班上的优秀学生 。 虽然开学以后是在家上网课 ， 但是孩子上课也挺认真的 ， 所以宝妈很欣慰 。
然而有一次章节测验的时候 ， 孩子的数学只考了95分 ， 在班里排到了15名 ， 这是怎么回事呢？宝妈觉得这次的小考应该很简单 ， 而且孩子平时掌握知识点也很顺利 ， 为什么会被扣掉5分呢？
宝妈让儿子改正一下错题 ， 然而儿子看了半天试卷 ， 也不知道自己到底错在哪儿了 。 宝妈忙完工作以后也去看了一下孩子的错题 ， 自己竟然也找不出毛病！
这道题是这样的 ， 一只猪问：我前面有4个人 ， 后面有6个人 ， 一共有几个人呢？
排队的10个人加上猪 ， 当然是11个人了 ， 为什么孩子回答了11老师还判了错号呢？老师是不是批错了？
于是宝妈打开和数学老师的聊天对话框 ， 私聊老师 。 然而数学老师的回答让她笑哭了 ， 原来猪不是人 ， 所以答案应该是10个人 。
对于这个解释 ， 宝妈觉得勉强能够接受 ， 然而她总觉得这道题出的有点不妥 ， 感觉这种题已经有点像脑筋急转弯儿了 ， 而不是数学题 。
网友们看了这道题以后 ， 评论也是各不相同 。 有的人认为这种题不合理 ， 会破坏孩子的逻辑思维 ， 有的人觉得可以提高孩子的创造力 。
分析
现在很多小学题目都很像脑筋急转弯 ， 之所以出这种题目 ， 其实是为了锻炼孩子的思维灵活度 。 然而有些人认为数学是一门比较严谨的学科 ， 这样出题虽然有趣味性 ， 却不严肃 ， 没有教学意义 。
【『数学』\我前面4人后面6人一共几人? \孩子答11被打叉, 宝妈质问老师】这道题到底应不应该出 ， 我相信大家想法肯定都不一样 。 如果想让孩子的动脑能力更灵活 ， 这样做其实没问题 ， 只是毕竟是试题 ， 应该更科学一点 。
提高孩子的思维能力这个出发点是很好的 ， 将来对孩子肯定大有裨益 。 那么我们应该如何在生活中提高孩子的思考能力呢？
1、多问问题
很多家长在问孩子问题的时候 ， 都只局限在这个东西\"是什么\"这一层表皮上 ， 如果想要提高孩子的思维灵活 ， 还应该问他\"为什么\" 。 这样就能让孩子积极思考 ， 对事物的理解也会更加透彻 ，
比如说在给孩子讲故事的时候 ， 讲到高潮情节的时候可以停下来问问他：你觉得接下来故事会是什么走向？为什么？
2、多角度思考
在生活中遇到问题的时候 ， 家长可以让孩子试着从多个角度来思考问题 ， 以后在上学的时候 ， 也能用多种方法做题 。
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