「考研」40万“无证教师”将进入中小幼，学校不该成为“收容所” 考研

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教育部5月6日消息称：为做好应届毕业生就业工作

将招收40多万毕业生补充中小学和幼儿园教师队伍，采取“先上岗、再考证”的举措，进一步加强中小学和幼儿园教师配备。

此消息一出，网友们一片哗然。

这个方案表面看，既解决了应届生就业问题，又填充了中小学和幼儿园师资不足的空缺。可往长远看，无异于饮鸩止渴。
帮扶不该“拆东墙补西墙”受新冠病毒疫情的影响，这届应届毕业生就业确实困难重重。为了缓解普通高校毕业生的就业压力，教育部、人力资源和社会保障部等6部门开展了十大专项行动，扶助应届毕业生就业创业。
这本是好事，可如此大规模安排应届毕业生，对其他人是否公平。
往届毕业生：没证的应届生可以，我们有证的往届为啥不行？不公平！
下届毕业生：位置都占满了，明年我们怎么办？
网友们的担心不无道理，今年为了稳定应届毕业生给他们安排了工作，可以后的毕业生怎么办？寅吃卯粮可还行？
学校不该成为“收容所”就算国家有自己的考虑和安排，不会对以后的毕业生产生太大的影响，可将这些毕业生直接安排到中小学和幼儿园，实在是对教育的一大伤害。
一、无证上岗问题多多
“先上岗、再考证”说白了就是无证上岗，这是一种违规行为。凡是需要职业资格认证的行业都必须先考取相应的资格证，否则都会成为整顿的对象。况且如果他们上岗后，教师资格证考不下来怎么办？
近年来，因教师道德败坏而引发的影响恶劣的事件层出不穷，都是因为教师的准入机制不够完善。本应加大竞争力度，选取每年最优秀的毕业生加入，逐渐改善教师队伍的现状。
今年一次性招收40多万，自然无法择优录取，对学生来说也是不公平的。
二、学校不是缺教师，而是缺任课的教师
【「考研」40万“无证教师”将进入中小幼，学校不该成为“收容所”】表面看中小学和幼儿园师资匮乏，很多县乡中小学任课教师不足，班主任一人担任两三科的教学任务，副科教师也配备不全。而实际上，有很多在编教师吃空饷、不教课、扎堆好学校、借调外单位等情况造成的。不清理整顿这些行为，补充多少教师都于事无补。
三、降低教师工资待遇
教师的工资待遇一直被诟病。也是优秀学生不愿意报考师范类院校的原因之一。本来今年全面推行“县管校聘”后，有望清理问题教师，净化教师队伍，促使教师的工资有所提升，以吸引更优秀的人才加入教师队伍。但大批量的涌入新教师，国家财政负担增加，这个愿望恐难实现。
当然，就目前情况来看，这也是两全其美最好的方法了。不管怎么说，对中小学和幼儿园来说，年轻教师也是一股新鲜血液。
后续可以在毕业生入职以后，加强培训和学习，督促其尽快考取教师资格证。并安排有经验的教师一带一，培养他们迅速成为合格教师。