俊丽育儿日记老大就该给孩子做榜样？警惕“功能性养育”，家长应负起责任( 二 )
教育孩子竞争的结果就是两个孩子之间会把对方当做一个假想敌 。 阿英在《祝福孩子们》一文中说：“他们除创造自己的队伍以外 ， 也自制自己的敌人 ， 自己的‘假想敌’ 。 ”
假想敌的意思就是不存在的敌人 ， 存在竞争的孩子会觉得自己的兄弟姐妹是假想敌 ， 他们害怕自己的物质被抢走 ， 担心父母的爱会被其他兄弟姐妹抢走 。
以同事的这对兄妹为例 ， 哥哥懂事是因为家长要求 ， 他害怕自己如果没做到妹妹就会抢走妈妈的爱 ， 而妹妹在妈妈的“假想敌哥哥”的教育下 ， 会害怕哥哥抢走自己的食物和玩具 。 久而久之 ， 两个孩子之间的关系会处于一种敌视的状态 ， 这对家庭教育来讲并没有什么好处 。
【俊丽育儿日记老大就该给孩子做榜样？警惕“功能性养育”，家长应负起责任】
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家长要尊重每个孩子的差异列夫·托尔斯泰说：“我们平等的相爱 ， 因为我们互相了解 ， 互相尊重 。 ”
家长不能刻意培养孩子之间的竞争意识 ， 那么家长就要警惕 ， 在孩子面前不要跟孩子说 ， “如果你不……我就让哥哥……”这种话 ， 不要在孩子面前挑起两方的矛盾 。 同时要注意 ， 在以下几点注意要做到公平 。
一 ， 物质方面不要厚此薄彼
很多家长一不注意 ， 就会厚此薄彼 ， 以前生活条件不好的时候家长们会有这种情况 ， 只给老大买新衣服 ， 小的只能捡大的穿不了的衣服穿 。 现在这种情况没有了 ， 但是会有的妈妈在孩子刚出生的时候给小宝宝买很多衣服 ， 但是忽略了大孩子 ， 没有给大的孩子买衣服 。 孩子会觉得不公平 ， 对自己的小妹妹小弟弟没有好感 。
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二 ， 自己的错误自己承担
不要让大娃背锅 ， 遇到孩子犯错应该就事论事 ， 不可以说 ， “都怪你这个大的做坏事 ， 小的才会跟着学 。 ”大孩犯错批评大孩 ， 小孩犯错批评小孩 ， 两个一起犯错就一起批评 。 不能让其中一个孩子背锅 。
在爱的前提下相互进步互相鼓励 。 结论：
对于一个家庭的兄弟姐妹来说 ， 互相扶持才是正确的相处之道 ， 我们在生活中遇到的很多兄弟姐妹大打出手的事件 ， 根源在父母有没有教育好孩子和平相处 ， 对自己的孩子一视同仁 。 不公平的教育理念会让孩子互相之间视对方为假想敌 。 不平等的关系 ， 让他们之间相互敌视 ， 不愿意个对方和平相处 。 所以作为孩子关系的塑造者 ， 家长应该做好对孩子的教育 ， 不能让他们陷入无休无止的竞争中 。
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