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遗体“凌晨四点，她去世了”( 三 )


遗体捐赠后 ， 阿念想的是：
“其实是有一种延续的希望的 ， 觉得自己外婆走了 ， 但是她依然有什么 ， 让你觉得她存在的东西 。 ”
遗体“凌晨四点，她去世了”
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捐赠的遗体被带到病理实验室 。
研究员人与时间赛跑 ， 更与死神赛跑 。
“晚上从八点进入实验室 ， 一直工作到凌晨三四点 。 ”
防护也必须做到位 ， 容不得一点差池 。
遗体“凌晨四点，她去世了”
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遗体“凌晨四点，她去世了”
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正是因为这些大体老师 ， 因为这些研究人员 。
许多医学猜测得到实证；人工肺的使用得以提前；插管的技巧和方法得以改进 。
也正是因为他们 ， 才有了第七版《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案》 。
遗体“凌晨四点，她去世了”
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4月26日 ， 武汉在院新冠肺炎患者清零 。
这里面 ， 也有一份功劳属于大体老师们 。
04
采访人员采访到一位在火神山医院工作的医生 ， 问他将来愿不愿意成为大体老师 。
那位医生答得实在：
“现在我或许会说愿意 ， 但如果那一刻真正来临我也不知道 。 ”
捐献遗体 ， 是一件颠覆传统 ， 且需要自己爱的人达成一致意见的事情 。
这需要常人难以想象的决心与勇气 。
遗体“凌晨四点，她去世了”
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在知乎上 ， 有关大体老师的回答中 ， 医学生们提到曾见过的大体老师：
有三岁因病去世的孩童 ， 小小一个 ， 他的眼角膜捐给了病人 ， 身体捐给了医学院；
有高龄的老人 ， 躯体已经干瘦 ， 各项身体机能老化 。
不论男女老少 ， 身份职业 ， 年龄几何 ， 他们在人生最终途拥有着同一个名字“大体老师” 。
解剖课上 ， 面对大体老师 ， 在白布掀开前 ， 学生们总要先鞠躬 ， 再宣读誓言：
敬爱的大体老师 ， 我们将用您的身体进行解剖学习 。
在您身上划下的每一刀 ， 都是奠定我们未来良好医术的基础 ， 您奉献的大爱 ， 更将孕育我们关爱病人的情操 。
我们许下 ， 从今天开始 ， 要以一个恭敬的心情 ， 谦虚的态度 ， 认真向您学习 。
一字一句 ， 是敬重与感激 。
谢谢你们 ， 虽然现在才知道这个群体的存在 。
但是 ， 谢谢你们 。
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编辑：斐


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