3.心理学效应与生活(7一1)安泰效应
安泰效应定义是一旦脱离相应条件就失去某种能力的现象 。 因此 , 要学会依靠大家、依靠集体 。 寓意就是没有群众的支持 , 任何支持都是软弱无力的;水失鱼 , 犹为水;鱼无水 , 不成鱼 。 也就是常言说的“众人拾柴火焰高” , “众人划桨才能开大船” 。 安泰效应源自于 , 古希腊神话中有一个大力神叫安泰 , 他是海神波塞冬与地神盖娅的儿子 , 他力大无比 , 百战百胜 。 但他有一个致命的弱点 , 那就是他一旦离开大地 , 离开母亲的滋养 , 就失去了一切力量 , 他的对手刺探了这个秘密 , 设计让他离开大地 , 把他高高举起 , 在空中把他杀了 。 后来 , 人们把一旦脱离相应条件就失去某种能力的现象称为“安泰效应” 。从积极的方面来说 , 安泰效应鼓励人们回归集体 , 在集体中发挥自己的作用 , 而不是独自一个人蛮干 。 从另一个积极的方面 , 安泰效应也在告诫大家 , 每个人都有适合自己的领域 , 如果我们脱离了自己习惯的领域很可能会遭遇挫折 。 从消极的方面来讲 , 无论多么强大的人都有着弱点 , 只要我们可以抓住他的弱点 , 就可以打败他 。“安泰效应”启示 , 人不能失去力量的源泉 , 不能失去赖以生存和发展的必要环境 。 在企业建设管理中 , 企业领导管理者 , 应善于建设集体 , 让员工有一个必要的环境 , 并通过教育员工的集体观念 , 从而使员工明确:组织是肥沃的大地 , 而自己是生长在这大地上的一株小草 , 离开了大地 , 他将枯萎 。 如果组织凝聚力不强 , 则不能给员工的安全的依靠 。 因此 , 要学会依靠大家、集体 , “我为人人”才有可能“人人为我” 。 失去了力量和源泉 , 你纵有“力拨山兮气盖世”的能耐 , 也终有失败的时候 。比如在教育理论上并非都是枯燥的 , 教育理论也并非都是板着面孔的 。 用教育的眼光去审视生活中许多有趣的现象 , 会有很多意想不到的发现;反之 , 用富有趣味的生活原理去反思我们的教育实践 , 也会得到许多发人深省的启示 。木桶理论一只木桶盛水的多少 , 取决于最短的那块板子 , 其它较长板子的优势作用常常因那块较短板子而被忽略 , 而加长这块较短板子的长度所带来的效果成级数增长 。学生某一学科的能力缺陷将会影响其整体水平的提高;学生综合素质中的最弱项往往影响其整体形象 , 并可能影响其整个人生;个别学生的所作所为常常影响一个班集体的形象;一小部分老师的形象可能会影响到社会对其所属的教师群体的整个评价 。 因此弥补弱势学科 , 改革性格中的致命弱点 , 不让集体中的任何一员落伍掉队 , 意义重大 。 也正因为如此 , 在实施素质教育的过程中 , 应切实贯彻“一切为了学生 , 为了一切学生 , 为了学生的一切”的理念 。破窗理念建筑物的一扇窗子或一块玻璃被人砸碎 , 如果不及时补上 , 其它的玻璃将碎得更快 。 因为 , 在别人看来 , 反正是破窗子 , 再多碎一块也无所谓 。个别学生未被教育好 , 会影响到其他学生 , 一个知识点的疑惑被认为无所谓 , 会有更多的疑惑被认为无所谓;忽略或原谅自己偶尔的一些小过错 , 也就会继续为新的过错找理由 , 最后难免悔之晚矣 , 即所谓的“小洞不补 , 大洞受苦” 。 因此 , 我们在自我管理、班级教育中 , 应懂得防微杜渐 。我是一位70岁以上的老人!本站主要是些学习体验与分享(其中会引用一些作品的原话并结合我的一生体会与经验加工整理而成!在此一并感谢!如有不妥之处敬请与我联系,我会妥善处理 , 谢谢!)我写的主要是中老年人各方面应注意的事儿!退休后我希望通过这个平台广交朋友 , 互助交流 , 共筑美好生活!!!!!! 更多文章请参看 http://www.zzz818.com 赵站长的博客 。 期待大家的光临与指教哦^0^!欢迎大家转发!
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