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小B妈妈@皆可用“游戏力”解决，9.5分动画片《布鲁伊》：亲子关系难题( 二 )


《游戏力》中有一个故事 ， 讲的是一个小男孩很喜欢把蝙蝠侠或其他超级英雄玩具的头掰下来 ， 在手中不停地转动玩耍 。 看到孩子暴力行为的苗头时 ， 父母大概有两个反应：一是气急败坏地训斥孩子 ， 命令孩子不能再做 。 二是认为这只是游戏 ， 不予理睬 。
实际上 ， 这两种反应都是不正确的 ， 都有''沟通失语''的危险 。 严厉的呵斥会让内向的孩子更加阴沉 ， 父母也会变得很尴尬 。 而不管不顾是不负责任的表现 ， 父母应该时刻关心孩子、关注孩子 。
小B妈妈@皆可用“游戏力”解决，9.5分动画片《布鲁伊》：亲子关系难题
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有趣的游戏能够有效地避免陷入''沟通失语''的状况中 。 最好的方法是认可孩子 ， 并加入孩子的游戏中 。 等待孩子知道父母信任自己后 ， 父母才说：''缺了一个部件不好看 ， 应该要重新装上去 ， 宝宝你来试试 。 ''
联结指的是家长和孩子之间的沟通渠道 ， 游戏是实现亲子联结的最佳选择 。 另外 ， 游戏力能加强亲子联结 ， 增强孩子的自信心 。
在《布鲁伊》中 ， 班迪大多数时间都会陪着孩子玩耍 ， 而且十分耐心地配合 。 尽管有时候他也很累 ， 想起板球比赛时还会叹气 。 或者他已经为工作忙得焦头烂 ， 但一来到孩子身边 ， 班迪就会付出100%的耐心和宽容来陪孩子玩到尽兴 。
游戏之所以能获得孩子的喜爱 ， 是因为游戏能给孩子安全感 ， 完成一个游戏还能增强孩子的自信心 。
在《布鲁伊》中 ， 班迪和孩子们玩起了颠气球的游戏 。 为了游戏更好玩 ， 班迪还打开了电风扇 ， 两个孩子玩得不亦乐乎 ， 玩了很久都停不下来 。 他们之间进行比赛 ， 班迪输给了孩子 ， 两姐妹顿时信心满满更加投入比赛中 。
游戏有竞技的成分 ， 不论是成功还是失败 ， 孩子都会享受在游戏中拼尽全力、嬉戏打闹的过程 。
小B妈妈@皆可用“游戏力”解决，9.5分动画片《布鲁伊》：亲子关系难题
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教育不用费大力气 ， 游戏力帮助家长寓教于乐
游戏是小孩子和成年人都能明白的''语言'' ， 既不晦涩又不生硬 ， 而且正确运用''游戏力''还能帮助家长寓教于乐 ， 花更小的力气达到更好的教育效果 。
在《兔耳朵狸鲍勃》 ， 孩子们沉迷动画片 ， 连吃饭都心不在焉 。 但班迪和辣椒没有直接教育孩子 ， 而是利用游戏让孩子主动看到自己的行为 。
他们把孩子在手机、平板上看动画片的场景都拍成照片 ， 召集孩子们一起看影片 ， 玩游戏 。 在游戏的过程中 ， 孩子看动画片的照片不断出现 ， 连一张正经做事的照片都没有 。
孩子们感到有些内疚 ， 面面相觑 。 但是爸爸妈妈并没有捅破这层纸 ， 而是让孩子独自思考自己的行为 。 宾果发现 ， 比起做其他事 ， 自己看动画片的时间最长 。 而且与幼儿园其他小朋友相比 ， 自己显得无所事事 。
后来 ， 孩子们意识到要收起手机 ， 一起去公园、图书馆 ， 不再窝在沙发上看动画片 。 爸爸妈妈没费大力气 ， 就帮助孩子认识了自己错误 ， 这正是''游戏力''的奇妙之处 。
小B妈妈@皆可用“游戏力”解决，9.5分动画片《布鲁伊》：亲子关系难题
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需注意的是 ， 与孩子做游戏时 ， 父母不应该完全能主导游戏 ， 而应该把游戏的主导权分给孩子 。 强制性的引导与说教无异 ， 推着孩子玩游戏不能获得''游戏力''的正面效果 。
父母应该把游戏的主导权适量归还给孩子 ， 借助孩子爱玩的天性和热情 ， 来推进游戏的进程 。 孩子感觉到自己有选择的权利 ， 才会更加愿意与父母玩耍 。
我是小B妈妈育儿师 ， 也是5岁宝宝的妈妈 ， 在养育和教育孩子过程中 ， 遇到任何问题可以来问我 ， 希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼 ， 让我们的孩子能更好的成长！


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