江苏龙网

  1. 首页 > 生活 > >

『小学生学习』4-6年级语文下册【第21课】图文讲解＋练习(可打印)( 八 )


2、哪些语句令你感动？
①“您俯下身子 ， 轻轻地对我说：“你是书哲？”我抬起头来望着您 ， 惊讶于您居然叫得出我的名字 。 ”（“俯下身子”“轻轻”表现了方老师动作轻柔 。 能够叫出学生的名字 ， 体现了方老师对学生的关爱 。 ）
②“说罢 ， 亲切地摸摸我的头 ， 然后握着我的手 ， 捏着笔杆慢慢地在纸上移动 ， 几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上 。 ”（老师和蔼可亲 ， 手把手教“我”写字 ， “我”受到老师的启发和熏陶 ， 从此字写得越来越好 。 ）
③“当运动员冲过终点时 ， 您会快步奔上去 ， 紧紧地把他搂在怀里 ， 脸上洋溢着孩子般的幸福与骄傲 。 遇到没发挥好的运动员 ， 您会拉住他的手 ， 温柔地鼓励他别放弃 。 ”
（老师为胜利的孩子感到骄傲 ， 对失败的孩子温柔鼓励 ， 她得法的教育 ， 使孩子们感受到关爱与温暖 ， 在学生心中树立起了一个崇高的形象 。 ）
3、 文章赞美了方老师的什么品质？表达了作者怎样的心情？
《给老师一封信》这篇文章通过记述方老师曾经给予自己和同学们的种种关爱和教诲 ， 赞美了方老师的奉献精神 ， 表达了对方老师真挚的感谢之情 。
4、文章具有哪些写作特色？
把叙述、描绘、想象结合在一起 ， 用优美抒情的语句 ， 用对具体事例的回忆 ， 表达对老师真挚的感谢之情 。
同步练习2
『小学生学习』4-6年级语文下册【第21课】图文讲解＋练习(可打印)
本文插图

『小学生学习』4-6年级语文下册【第21课】图文讲解＋练习(可打印)
本文插图

『小学生学习』4-6年级语文下册【第21课】图文讲解＋练习(可打印)
本文插图

『小学生学习』4-6年级语文下册【第21课】图文讲解＋练习(可打印)
本文插图

『小学生学习』4-6年级语文下册【第21课】图文讲解＋练习(可打印)
本文插图

『小学生学习』4-6年级语文下册【第21课】图文讲解＋练习(可打印)
本文插图

『小学生学习』4-6年级语文下册【第21课】图文讲解＋练习(可打印)
本文插图

『小学生学习』4-6年级语文下册【第21课】图文讲解＋练习(可打印)
本文插图

『小学生学习』4-6年级语文下册【第21课】图文讲解＋练习(可打印)
本文插图

『小学生学习』4-6年级语文下册【第21课】图文讲解＋练习(可打印)
本文插图

『小学生学习』4-6年级语文下册【第21课】图文讲解＋练习(可打印)
本文插图

『小学生学习』4-6年级语文下册【第21课】图文讲解＋练习(可打印)
本文插图

『小学生学习』4-6年级语文下册【第21课】图文讲解＋练习(可打印)
本文插图

『小学生学习』4-6年级语文下册【第21课】图文讲解＋练习(可打印)
本文插图

『小学生学习』4-6年级语文下册【第21课】图文讲解＋练习(可打印)
本文插图

『小学生学习』4-6年级语文下册【第21课】图文讲解＋练习(可打印)
本文插图

『小学生学习』4-6年级语文下册【第21课】图文讲解＋练习(可打印)
本文插图

『小学生学习』4-6年级语文下册【第21课】图文讲解＋练习(可打印)
本文插图

『小学生学习』4-6年级语文下册【第21课】图文讲解＋练习(可打印)


推荐阅读


上一篇：『』为何欧洲君主会有“一世二世”这样的划分？因翻译导致的误解

下一篇：@长勺之战：鲁国为什么能以少胜多战胜齐国?三个原因