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[]全国开学时间公布了，老师将面临的6大考验！


[]全国开学时间公布了，老师将面临的6大考验！
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[]全国开学时间公布了，老师将面临的6大考验！
文：惜朝
前天 ， 湖北省公布了开学时间 ， 截止目前全国各地的开学时间都定了 。
以下是公布了开学时间 ， 尚未正式开学的省市：
总算看到开学曙光的老师们松了一口气 ， 经历了两个多月的网课 ， 终于体会到回校上课是一件多么幸福的事 。
然而 ， 接下来会有更大、更难的挑战等待着老师 。
不管是教学任务还是防疫抗疫 ， 老师都将成为新的一线 ， 为学生保驾护航 。
请各位老师做好准备 ， 以充足的信心与勇气迎接这一场艰难的挑战 。
1、加快教学进度
早在二月中旬 ， 部分地区就有传言：
因为延迟开学耽误的教学实践 ， 将通过调整周末和暑期等方式补齐 。
尽管最近也有教育部专家分析 ， 不会利用周末和暑假补课 ， 因为各校教学情况都不一样 ， 无法完全统一 。
但可以肯定的是 ， 老师必须加快教学进度 。
有几个问题难以避免：
各科课程教学实践紧张 ， 能否保证在原定的时间内完成？
原有课程内容多 ， 怎么科学地对教学内容进行取舍？
加快教学进度后 ， 如何确保不同层级的学生都能适应？
教学进度不能盲目加快 ， 也不能一切照常 ， 这在很大程度上考验了学校的调配能力 ， 也考验了老师的教学能力 。
每个学校的情况都不同 ， 至于要不要补课 ， 如何加快进度 ， 还是要尊重事实 ， 因地制宜 。
2、线下课程衔接
有老师坦言 ， 等到开学的时候 ， 下学期的新课可能快上完了 。
确实 ， 老师上网课无法准确了解孩子学得怎样 ， 也很难及时进行查漏补缺 ， 只能循规蹈矩地上新课、讲练习 。
这就导致了老师的上课效率高 ， 但学生的听课效率难以保证 。
开学后就会发现 ， 哪怕学生看起来很认真地上网课 ， 但很多地方都没学好 。
如何做好线上线下课程的衔接 ， 是老师必须解决的重点问题 。
先上好生命教育第一课 ， 平复学生跌宕的心情；
抓好学习态度与习惯 ， 帮助学生真正进入新学期；
摸清底细 ， 找出问题 ， 做好学科知识内容的衔接 。
线上线下课程的衔接需要老师多花心机 ， 老师做好了衔接 ， 学生就能顺利过渡 。
3、追踪学生情况
在家学习 ， 受到冲击最大的就是学生 ， 这种特殊的学习方式将在学生之间拉开巨大分歧 。
【[]全国开学时间公布了，老师将面临的6大考验！】甚至可以说 ， 自觉主动的学生将成为这场考验中的赢家 ， 他们在别人偷懒时拼尽全力 ， 差距早已悄悄拉开 。
老师最担心的情况是 ， 开学后 ， 学生会出现明显的两极分化 。
这又是一大难题 ， 适合尖子生的教学方法未必适合中等生 ， 适合自律学生的教学方法未必适合懒惰学生 。
当务之急是摸清楚孩子的学习情况和存在问题 ， 然后做到因材施教 ， 因人而异 。
追踪学生情况要花费老师大量的精力 ， 既要从学生自身出发 ， 又要从家长方面沟通 。
特别是当学生之间出现明显分层 ， 老师可能要适当进行不同层级的补偿性复习 ， 尽快让所有学生都跟上进度 。
老师的责任不仅在于教书 ， 更要做好对于每个学生的教学 ， 帮助学生取得进步 。
4、教研任务积压
一个老师的成长 ， 离不开参加各种教研任务 。
一个学校的发展 ， 也少不了组织各种教研任务 。
可想而知 ， 开学后老师的压力有多重 。
一边要加快教学进度 ， 了解学生情况 ， 制定教学计划 ， 一边要积极参加教研 ， 主动进行学习 ， 全面提高自己 。


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