教育局规定: 逃网课的学生可能被开除! 新学期请养成这10个好习惯……( 三 )
阅读还可以提升一个人的气质 ， 因为一个人的气质和魅力可以从他的言行举止看得出来 。
在孩子阅读书籍之后 ， 家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法 ， 来增强孩子思考能力、沟通和表述能力 。
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预习以及复习的习惯
关于预习
预习时 ， 先以章节为单位通读课本 ， 了解大概内容 ， 插图、插图下面的标题或解说、每页底部注脚等不要疏漏 。
对于无法弄懂的地方 ， 用铅笔画上记号 。 上课时注意听老师讲解或课前找同学讨论 。
各科预习侧重点：语文默看书本；英语看、读单词表 ， 然后看课文 ， 把生词的中文注释标出来 ， 还要听音频并朗读课文；数学预习重点在于对知识的思考 。
对于知识点繁杂的章节 ， 可以在纸上列一个图表 ， 分层次讲知识点列举出来 。
养成超前学习的习惯 。
关于复习
注意即日复习和周复习 。 学习是一个循序渐进的过程 ， 应注重基础 ， 查缺补漏的再学习 。
学生必须每天做日复习 ， 并且复习应在做作业的前面完成 。 日复习做的好坏直接影响到学生当天完成老师作业正确率的高低和做题速度的快慢 。
所以 ， 家长和老师要提醒孩子及时复习 。 当天学的知识 ， 要当天复习好 ， 决对不能拖拉 。
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敢于提问、质疑的习惯
质疑就是孩子自己提出问题 ， 鼓励他们大胆质疑 。 任何事情都有一个“为什么” ， 都值得去问 。 大量的事实证明 ， 所有的事物都有“为什么” 。
家长和老师也要多鼓励孩子去提问 ， 鼓励孩子大胆地谈自己的观点、看法、见解和意见 。
高效率的学习方法是紧紧抓住课堂 ， 积极开动大脑主动思维 ， 带着质疑听老师的讲解：老师推理严密吗？还有更简单的方法吗？老师是怎么想到的？要大胆参与课堂讨论 ， 勇敢说出自己的想法 。
只有经历了自己的深度思维 ， 才能对一道题目的来龙去脉了如指掌 ， 才能以不变应万变 ， 出什么题都会做 。
其实交流在最后阶段的复习中也十分重要 。
在梳理解题思路时 ， 请教老师和同学会使自己豁然开朗 。 因此 ， 考生复习时不能固步自封 ， 要寻求通过合作解决问题 。
可以有效利用在校时间找老师指点 ， 解决自己无法解决的困惑 。 在学习的间隙 ， 跟同学针对某一知识点或热门话题 ， 互相提问和探讨 ， 这样不但能碰撞出不同的观点还能帮助加深记忆 ， 更有助于压力的排解 。
【教育局规定: 逃网课的学生可能被开除! 新学期请养成这10个好习惯……】
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整理错题的习惯
制作错题本前 ， 先搞清楚目的是什么？制作错题本 ， 就是简单地把错题抄下来吗？千万别这么以为！
有些学生虽然也有错题本 ， 但他们只是单纯地服从老师和家长的要求 。 他们不理解制作错题本的意义在哪里 ， 误认为错题本就是抄录错题的本子 ， 遇到了错题就记下来 ， 但是却不会应用 。
这样制作错题本 ， 对孩子来说变成了一项强制性的任务 ， 一种额外的负担 ， 对提高学习效率毫无帮助 。
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