『官兵』长相守的幸福：一个边防连队对一所边陲小学的守护
一个边防连队 一所边陲小学
帕米尔高原:一段守望绵延58年
■王雪振 唐 帅 解放军报特约采访人员 张 强
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连队官兵同孩子们开展娱乐活动 。
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连队官兵为孩子们辅导功课 。
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连队官兵带着孩子们做手工 。
刘南松、陈圣圣摄
俯瞰祖国版图 ， 迈丹只是西陲帕米尔高原上的一个小黑点 。喀喇昆仑山与天山在此交汇 ， 碰撞衍生出的座座山脉如树叶纹路般 ， 装点着苍茫单调的大地 。
山高路遥 ， 现代文明历经坎坷 ， 才蹒跚走进迈丹：这里电脑仍是稀罕物件 ， 手机信号至今时断时续……
这里又被称作玛依丹 ， 在柯尔克孜族的语言里 ， 意为“上有油下有粮的地方” 。1962年 ， 中国人民解放军的一支队伍经过长途跋涉 ， 走到这里扎下营地 ， 因地得名“迈丹边防连” 。从连队驻地向西2公里外 ， 迈丹小学静静伫立 ， 两者算得上“比邻而居” 。在长达58年的过往岁月里 ， 连队助学兴教、真情守护迈丹小学的故事一直在延续 。
“祖孙三代 ， 都是迈丹小学的学生”
这是一个普通的周末 ， 夕阳还没落下 ， 村民买买提明玉山·乌斯曼就提着小板凳 ， 早早来到迈丹小学教学楼前的LED大屏幕前 ， 悠闲地等待着电影晚会的开场 。
对于包括买买提明玉山·乌斯曼在内的迈丹村村民们来说 ， 参加由迈丹边防连利用这个LED大屏幕开展的集体观影活动 ， 是每周一次的欢愉时光 。
买买提明玉山·乌斯曼今年72岁 ， 是迈丹村原民兵连连长 ， 也是迈丹小学的首批学生 。在他儿时的记忆里 ， 最初的迈丹小学最多算是个扫盲班 ， 学生除了适龄儿童外 ， 还有不少村里的成年人 。由于没有固定校舍 ， 牧民的毡房被轮流当作教室 ， 汉语和数学是主要的授课内容 。
大多时间 ， 买买提明玉山·乌斯曼和小伙伴们会选择“泡”在连队里 ， 好奇地观看官兵的学习训练生活 ， 有时还能幸运地摸一摸官兵手中的枪 。连队当时有一项重要内容 ， 就是开展学文化活动 。每当这时 ， 买买提明玉山·乌斯曼总会蹲在一边 ， 安静地听讲 ， “有了连队的便利条件 ， 汉语也就越学越好 ， 不仅会说 ， 还学会了写” 。
“我父亲和我都毕业于那儿 ， 前年我的孩子也从那儿毕业了 。祖孙三代 ， 都是迈丹小学的学生 。” 买买提明玉山·乌斯曼的儿子居玛·库尔班说 。
1980年 ， 运转了20余年的迈丹小学流动教学点无法满足当地孩子们读书的需求 ， 连队官兵帮助建起了3间教舍 。
回顾过往岁月 ， 居玛·库尔班留下了许多有关连队官兵帮助他的温暖记忆 。
当时 ， 居玛·库尔班由于缺少练习册和铅笔 ， 只能用折断的骆驼刺作笔 ， 在地面上划拉着写字练习 。连队官兵提供的文具 ， 让居玛·库尔班尝到了真正意义上的学习是什么滋味 。
“与大多数孤守一方的边防连队相比 ， 我们其实是幸福的 ， 因为这里有村民作伴 。”迈丹边防连现任指导员彭国棋介绍 ， 虽然他们的守护范围大都是无人区 ， 但在连队驻守迈丹58年的时光里 ， 附近的柯尔克孜族人陆续迁徙到连队周边 ， 形成了如今的迈丹村 。
也正是因为这样 ， 从买买提明玉山·乌斯曼那一代人开始 ， 每一位迈丹村民都曾在迈丹小学求知求学 ， 开启成人立业的生命之途 。
“阔别31年 ， 除了老连队 ， 迈丹小学是最牵挂的地方”
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