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大学@大学搞好“云答辩”得提前做足功课

近日 ， 武汉大学本科生院官网发布通知 ， 正式确认2020届本科生毕业论文（设计）答辩工作原则上以线上方式进行 。 至此 ， 继多所高校的研究生将在线上答辩后 ， 武汉大学的本科生也迈入了“云答辩”的行列 。
【大学@大学搞好“云答辩”得提前做足功课】可以预见的是 ， 武汉大学的本科生不会孤单 ， 今年全国恐怕将有为数不少的本科生用“云答辩”完成自己的大学学习 。 确保答辩工作高质量地完成 ， 或将是相关高校未来一段时间的中心工作 ， 也必将成为公众关注的焦点 。
“云答辩”的准备工作再精细都不为过 。 根据以往本科答辩的内容 ， 能承担“云答辩”工作的软件 ， 必须具有支持共享屏幕在线播放PPT、可在线共享文件、至少支持10人同时在线等基础功能 。 事先熟悉软件功能 ， 将成为本届答辩委员和学生必须做好的“附加题” 。 任何一人操作不熟悉 ， 都有可能对答辩过程造成干扰 。 此前两个月全国大规模铺开的线上教学 ， 某种意义上也算是为高校答辩工作“排雷” ， 把可能遇到的问题都“蹚”了一遍 。 高校应及时总结 ， 做好准备工作 。
“云答辩”还应考虑纠错机制和弥补措施 。 线上教学在实时直播中出了问题 ， 课后教师和学生还有足够时间补救 ， 对学生并不会造成大的影响 。 但论文答辩在某种程度上是“一锤子买卖” ， 答辩委员会要根据学生的毕业论文（设计）质量和答辩表现予以评定 ， 决定学生是否通过答辩 ， 继而给出答辩成绩 ， 这直接决定学生能否顺利毕业 ， 拿到学位证 。 如此重要的场合 ， 倘若出现了学生能力以外的问题 ， 进而导致其答辩过程受到干扰影响答辩质量 ， 学校是否应采取相应措施 ， 既确保本科生毕业论文（设计）答辩工作的严肃性和质量 ， 又确保学生利益 ， 不使其四年苦读因意外留下遗憾？
论文答辩尤其要考虑特殊群体的需求 。 很多学校规定 ， 在答辩过程中为了保证答辩的效果将会做好答辩记录 ， 甚至还会对整个答辩的过程进行全程录制 。 如此 ， 既需要学校的网络非常好 ， 也需要学生所在地区的网络信号不能掉链子 。 前不久 ， 媒体上有少数偏远地区学生为寻找网络信号翻山越岭 ， 甚至爬上山顶露天学习的报道 。 如果真有这样的学生需要参加论文答辩 ， 各方面的工作是否准备妥当？事关学生重大利益 ， 学校应该展开摸底 ， 对确有困难的学生想方设法提供人性化的帮助 。 此外 ， 参加答辩的还有众多理工科学生 ， 他们答辩时往往需要现场画图乃至做实验 ， 艺术类学生还需要进行艺术表现 ， 对这类学生而言 ， 答辩过程中技术手段能否给予有效支持 ， 学校也应该心里有数 。
毕业论文（设计）答辩 ， 是学生大学学习的最后也是最华美的篇章 。 一次充分表现的毕业答辩 ， 不仅是对学生大学四年学习精华的总结 ， 也将开启他们未来职业生涯的大幕 。 在这个特殊的年份 ， 与往年学生相比 ， 本届毕业生有着别样的人生体验 。 在各级政府部门、学校和社会各界的努力下 ， 涉及高校学生的授课、就业等问题逐渐得到妥善解决 ， 很多毕业生经历过最初的茫然 ， 心态已调整到位 ， 已做好迈出学校大门、迎接职场挑战的准备 。 在大学生涯的最后时刻 ， 不管他们身在何处 ， 相关部门和高校应切实把学生利益放在心头 ， 宁可把困难和问题考虑得多些、细些 ， 帮助他们圆满顺利地完成这次答卷 。 （作者:高毅哲,系本报记者）


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