双双妈妈育儿日记▲心理学家阿德勒说:自卑是成功的动力,孩子自卑并非是坏事( 二 )
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2)尽量避免集体活动
一个人的缺点 , 在小组活动中会表现得非常明显 , 自卑感使孩子感到压力很大 。 慢慢地 , 他们会拒绝参加小组活动 。 不论别人如何邀请他 , 他也会出于各种原因拒绝 。
3)不要直视别人
当孩子自卑时 , 这种不自信的表现会很明显 , 眼神躲闪 , 从上而下都透露着自卑感 。 与他人交谈时 , 即使直视别人也会感到恐慌 , 这不仅会让人觉得孩子没礼貌 , 受到别人的歧视 , 长此以往造成恶性循环 。
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4)失去生活的希望
当孩子长期有自卑感时 , 甚至会变得抑郁 , 对周围的一切失去信心 。 他们将逐渐迷失 , 不知道生活意味着什么 。 在严重的情况下 , 他们甚至可能患有抑郁症 , 出现自残或自杀倾向 。 如何将自卑转化为孩子前进的动力?
1)利用对自我的清晰认识来弥补自己的不足
自卑的人往往很清晰自己的缺点 , 而且他无形中会把这个缺点无限放大 , 从而陷入深深地自卑中 。 如果我们能针对孩子的自卑缺点 , 加以锻炼的话 , 就能帮助他们将缺点变成优势 。
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2)用自卑赢得同情
任何人都会犯错误 , 孩子也是如此 。 在学校里被公认为聪明的孩子一旦犯错 , 反而会受到别人的严厉批评 。 而自卑的孩子由于犯错较多 , 人们也就习惯 , 即使再犯错 , 大家对于他的要求也不再那么苛刻 。 因此 , 如果一个有自卑情结的孩子可以很好地利用他的自卑情结 , 那么他在某些方面肯定会超越那些比自己好得多的孩子 。
3)稳步提升 , 获得关注
自卑的孩子可以很容易地列出他们的问题所在 , 因为他们知道自己的缺点和不足 。 首先选择比较容易解决的问题 , 然后一一解决 , 慢慢实现更大的目标 。
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在学校里 , 我们会发现一个有趣的现象:老师倾向于喜欢那些不断进步的学生 , 而那些本来就很好的学生 , 进步空间有限 , 因此对他们没有更高的期望 。 从这个角度来看 , 自尊心较弱的孩子比其他人更有可能得到提升 。
在某些情况下 , 每个孩子都会出现自卑感 , 但是程度不同 。 只要父母能够帮助孩子正确面对自卑感 , 不沉迷 , 不沉沦 , 并运用有效的方法进行合理的调整 , 孩子的自卑感必将转化为成功的动力 。
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