上海疫情防控发布｜曹杨二中校长：在教学上，学校做好五点衔接工作
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今天下午 ， 上海市新冠肺炎疫情防控新闻发布会举行 。 上海市曹杨第二中学校长王洋说 ， 前阶段 ， 学校对老师和学生进行线上教学调查 ， 总结线上教学与常态课堂教学的差异 。 线上教学优势主要是信息（资源）个性化 ， 网上互动比线下更加充分 ， 教师教学的吸引力对教学效果有直接影响 。 因为疫情 ， 学校第一次所有学科线上教学 ， 从密度容量上看 ， 基本满足学生的学习要求 。 但在教学内容落实上 ， 抽象内容的学习和高阶思维能力培养需要更多的有效交流与互动 。 “学生回校后 ， 我们会做好教育教学方案调整 ， 注重前后衔接与线上线下融合 。 ”王洋说 。
在教学上 ， 学校做好五点衔接工作 ， 一是前期教学效度预估 ， 细化知识与能力条目 。 二是开展测试评估 ， 形成《学生疫情期间知识能力点的分析报告》 。 三是教学补救 。 四是班主任统筹调整 ， 增加班级答疑时间 ， 并鼓励学生小组合作学习 。 五是学科教师可以在教学过程中 ， 采用更多的小组讨论、研究、实验等教学设计 。
此外 ， 学校还将调整学生学习状态 ， 重塑良好学习生活习惯 。 由年级负责人牵头 ， 摸底掌握学生情况（电话与家长、任课教师） 。 班主任召开班级任课教师会议 ， 家校合作、形成合力 ， 帮助学生尽快恢复常态学习 。 学校召开心理研讨会 ， 增加心理咨询开放时间 ， 对学生进行心理干预 ， 引导学生积极应对 。 学校重视体育教学 ， 保证每天一小时体育活动 。
栏目主编：徐瑞哲文字编辑：彭德倩
【上海疫情防控发布｜曹杨二中校长：在教学上，学校做好五点衔接工作】来源：徐瑞哲许沁
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